实训中心数控机床社会化维修模式的探索与实践.pdf

实 训 中 心 数 控 机 床 社 会 化 维 修 模 式 的 探 索 与 实 践 曹健 南通职业大学，江苏南通226006 摘要数控实训基地是训练学生数控技术应用能力的实践场所。采用专业化、市场化的设备维修保养模 式，可以保持数控机床良好运行状态，保证实践教学顺利进行，又可以降低设备的维修成本和人力资 源成本。 关键词数控机床维护社会化实训中心 中图分类号TH l 7文献标识码C A ppl i cat i on m ai nt enance out sourci ng of t rai ni ng cent er7Sequi pm ent CA OJi an N ant ong V ocat i onal C oll ege，N ant ong226006，C HN A bst r act Them aint ask ofC N Ct rai ni ngcent er is t o provi de a wor kplace，where st udent scanl earnandpr act ise howt o appl i cat e C N Cm achi ne．O ut sour cing equi pm ent m ai nt enancecan keep m achi ne wor ki ngnor m al SOthatt he t eachi ng can carr y out sm oot hl y．A nd it al socanreducem ai nt enancecost sandhum anre sour cecost s． K eyw or ds CN CM achi neM ai nt ai n；M ai nt enanceO ut sourci ng；Tr ai ni ng C ent er 高职院校实训中心是培养学生技术应用能力的重 要场所。近年来，在国家和地方政府的大力支持下，实 训中心的硬件条件大大改善，规模不断扩大。在进行 示范院校建设过程中，我校实训中心打破传统的思维 方式，借鉴现代设备管理方法，并结合学校的特点，采 取数控设备社会化维修模式，降低了设备的故障率，减 少了设备的停机时间，延长了设备的使用寿命，使设备 保持良好的运行状态，提高了设备的完好率和利用率， 保证了实践教学的质量。 l 社会化维修模式实施背景 我校实训中心拥有加工中心、数控车床、电火花、 线切割等各类数控设备80多台，承担全校金工实习、 数控加工、CAD ／CA M 等机械类技能实习实训的任务。 为满足教学需要，中心现采用两班工作制。因此，数控 机床的正常运转是保障实训教学质量的前提。但实习 实训过程中难免会出现学生误操作导致的机床故障， 而且，长期频繁地使用加大了机床机械磨损程度，也易 引起机床故障。 由于数控机床是一种综合应用了自动控制技术、 计算机技术、精密检测技术和现代制造技术的机电一 体化产品，单靠某一学科的知识，无法解决设备的全部 问题，因此，对维修人员的专业化程度和现场维修的硬 件条件要求较高。但是，因受自身条件的限制，学校目 前无法像企业那样配备齐全专职的、熟悉数控技术、精 通机械维修且实际动手能力强的维修队伍，数控机床 日常的维护、维修通常依靠中心的实训指导教师完成。 虽然，实训指导教师能够熟练使用数控机床，能对其作 些简单的润滑保养工作，也能解决一些常见的、一般的 机床故障，但是遇到复杂故障，中心现有人员的技术水 平和具备的维修手段都无法处理，常需委托机床生产 厂家或社会上专业技术人员予以解决，其结果往往是 维修费用高，维修周期长，而且影响了教学。 针对上述情况，我校实训中心在充分调研和论证 的基础上，打破传统的思维方式，借鉴国内外企业设备 管理新思路，采取了“市场化运作，契约化服务”的新 模式，即把数控实训中心的设备维护、维修工作面向社 会公开招标，委托专业的机床维修公司进行统一维护 和保养，以有效解决设备维护维修方面存在的问题和 不足，从而提高设备的完好率，保证实践教学顺利进 行。 2设备维护、维修市场化探索和实践 实训中心任务重，存在实训人较多与设备量 糌 不足的矛盾，因此要求机床能够一直保持良好的状态， 即使出现故障，希望故障排除的时间越短越好。围绕 这个目标，我们选择了技术过硬、装备较齐的服务公 司，提出了具体的服务要求以及验收标准，规定了维修 过程中所需的备品备件的质量。在服务过程中，中心 则落实监督制度，学校也从经费上予以保证，从而确保 获得优质的服务质量。 2．1维修服务公司的选择 数控机床不同于一般的机电设备，它集机械、电气 控制、计算机、传感检测、气动和液压等多种技术于一 体，对其进行正确、快速的维修和维护需要专业化的维 修队伍、齐备的维修设备和工具。因此，为了保证服务 公司具有一定资质，能提供快速响应的服务，我们组织 了多家具有一定规模的本地机床制造企业和专业维修 服务公司，就实训中心数控设备维护、维修进行公开招 标，从中选择拥有过硬的维修队伍和良好齐全的维修 装备、具有类似服务成功案例、重信誉、守合同的公司。 2．2提出服务要求、设定服务标准 实训中心对维修范围、维修内容、维修方式、双方 责任、履约规定等方面均做了详细的规定和说明，并以 突发故障维修响应时间、故障修复时间、定期保养的频 次以及保养后机床的加工精度等指标作为衡量数控机 床维护维修质量的标准，以保证维修公司的服务质量， 避免出现推诿现象。同时对服务过程中耗材及备件的 使用也加以规定。另外，考虑到实训中心数控设备使 用情况，中心要求服务公司派驻12名具有合格资格 证书的专职维修工程师，进行现场应急维护、维修工 作，及时解决数控机床故障，尽量减少机床停机时间， 尽可能减少对教学的影响。 2．3规范工作流程 为保证维修工作有序、合理、有效，实训中心制定 了维修工作流程，并为服务公司统一印制了设备维修 服务单，要求服务公司在维修设备时填写，服务公司、 实训中心各存一份。表格中如实记录维修设备的名称 和编号、发生的故障现象、造成故障的可能原因以及最 终的解决办法，经确认需更换的零配件则须注明其规 格、生产厂家以及市场价格。对委托采购的零配件，维 修公司必须提供零配件的规格、生产厂家以及市场价 格，并经实训室主任、中心主任批准认可方能予以更 换。维修任务完成后，由报修的实训指导教师和设备 所在的数控实训室主任共同验收并签字。 实训中心专人负责定期汇总维修记录，对同类维 修项目和内容进行调查和分析。如果是因操作失误引 起的，则修改相应的操作规范，并在此面加强对学生 囝豢等W -簿R ． ／，‘u●z_I I～ 的教育培训，避免此类故障再次发生；若是因设备自身 原因引起的，如冷却水管容易被切屑堵塞导致冷却泵 烧坏、冷却液和润滑油泄漏等问题，则与维修公司一起 制定方案予以改进完善。 2．4落实监督机制 为了督促服务公司持续提供良好的服务，实训中 心与服务公司签订的合同以一学年为一个服务周期。 合同执行期间，实训中心负责对服务公司的服务情况 进行监督，中心原有的设备维护任务转变为协助和监 管维修公司。中心的实训指导教师对服务公司的维 修、保养过程和结果进行监督和检查。中心还定期组 织实训指导教师及实训的学生对服务公司进行服务测 评，将测评结果作为是否续签合同的一项重要指标。 2．5落实经费保障 学校在每年经费预算中均纳人数控机床的服务费 用。服务公司的服务费用按合同要求，以学期为单位， 在对完成期末保养的设备进行各项验收合格后予以支 付。另外，因数控机床故障发生具有不可预见性，学校 在每年预算中，还预留了一笔专项经费专门用于支付 维修过程中所需的备品备件。 3工作成效 数控设备维护工作的市场化、专业化运作，解决了 实训中心设备维护难题，维修服务公司则赢得了经济 效益，收到了多赢的良好效果。 3．1降低设备维修成本 数控实训设备维护、维修工作委托给专业维修服 务公司，在出现故障后，设备不仅可以得到及时维修， 而且通过实施月度保养、巡检和期末检查、精度调整， 使设备得到定期维护和保养，维持和改善了设备的工 作性能；通过对设备故障记录的分析，可及时发现设备 隐性故障，变应急维修为预防性维修，从而延长设备使 用寿命，降低了设备发生故障的几率，降低了维修成 本。 3．2增加了管理的灵活度 当今数控设备正朝着系统化、自动化和技术密集 化方向发展，设备构成先进复杂，功能强大，设备维修 的技术含量高。利用专业化的维修服务公司则解决了 学校维修人员、维修技能不足的窘境。而通过公开招 标，服务公司精心核算，采取微利经营方法，把服务费 用降到最低限度。学校则以最低的价格，买到最优质 的服务，并且将固定不变的人力成本转变成可控成本， 使投入的经费发挥出最大效益，大大增加了管理的灵 活度。 基 于 统 一 物 料 模 型 的 物 资 准 备 系 统 研 究 杨卓峰张振明田锡天 西北工业大学机电学院，陕西西安710072 摘要针对通用化物资管理系统功能的局限性，在分析离散制造企业物资准备业务特点的基础上。提出基 于统一物料模型的物资准备系统。构建系统物料体系模型、面向多态关联的物料耦合类模型以及物 料对象集合多阶段关联模型。基于数据模型构建系统功能模型，并对系统整体运行流程以及基于三 维物料标识位的材料定额管理、产品物资齐套智能反馈等关键技术进行研究。基于模型开发的系统 在某压力容器制造企业获得成熟应用，验证了理论模型的实用性和高效性。 关键词物料管理物资准备信息系统离散制造 中图分类号TH l 66文献标识码A Resear chonm at eri al preparat i onsystembased onuni fi edm at eri alm odel Y A N GZhuofeng，ZH A N GZhenm i ng，TIA NX i t i an School ofM echat ronic Engi neering。N ort hw esternPol yt echni cal U ni versi t y，X i ’an710072。C HN A bst r act Them at eri al preparat i on busi nesscharact erist i csoft hedi scret em anuf act ur ersw eresum m ar ized．A c- cor di ng t ot hel i m i t edfunct i onof general m at eri al m anagem entsyst em ，a m at eri al preparat i onsyst em basedonuni fi edm at eri alm odelf ordiscr etem anufact urersw as proposed．The uni fi edm at eri al m odel 。 t hem at eri al s coupl i ngm odel ，and t hem at eri alset scorr el at i onm odelw erebuil t respect i vel y．A l so，t he gl obalrunni ngprocess oft he sys t emand several keyt echnol ogi es w er edi scussed．Itisver if i edt hatt he t heor eti calm odelsare pract i cabl e andef f ici ent bybei ngi m pl em entedsuccessful l y i na pressure vessel m anufact urer． K eyw or dsM at er i alM anagem ent；M ateri alPreparat i on；In at i onSyst em ；Di scret eM anufacturi ng 离散制造业涉及飞机、船舶、汽车、机床等制造行 业，其生产经营模式多为基于订单的多品种、中小批量 生产，产品结构较为复杂，构成产品的物料种类繁 多⋯。随着M RP、M RP2、ERP研究体系的日渐成 熟旧J，以及计算机辅助技术的发展，一些物资采购、库 存管理系统应运而生，对企业范围内的物料进行分类、 集中、统一管理pJ。这些通用的管理系统无法对企业 物资准备情况进行精细跟踪与时时监控，各类物料在 物资准备各阶段缺乏统一管理，不便于物料的全生命 周期追溯。 本文针对目前物资管理系统这一局限性，在分析 离散制造企业物资准备管理特点的基础上，建立面向 离散制造企业基于统一物料模型的物资准备系统 M at eri al Prepar at i onSystem BasedonU ni fi edM at eri al 3．3 实训指导教师可以发挥所长 专业的维修服务公司拥有更为有效的承担设备维 护任务的技术和知识，学校的教师通过面对面地与专 业的维修技术人员交流、参与维护和维修工作，可以不 断获取设备的使用和维修知识，锻炼维修技能，取得一 般培训不能达到的效果。 由专业的服务公司承担起繁、杂、难的设备维护、 保养和维修工作，实训指导教师得以从设备管理的具 体事务中抽身，以便将更多的精力用于教学研究、技术 提升和科技开发中，使学校的核心工作质量得到进一 步的加强。 作者曹健，1967年生，高级工程师，副教授，从事 数控机床设计、改造、维修以及数控技术应用的教学和 管理。 编辑余捷 收稿13期2012一叭一13 文章缩号121134 如果您想发表对本文的看法。请将文章缩号填入读者意见调查表中的相应位置。 超劈搿IL R i ／， ‘u昂l -M