求职中的书面沟通.pdf

求职中的书面沟通求职中的书面沟通 内容概要内容概要 一、求职信的撰写一、求职信的撰写一、求职信的撰写一、求职信的撰写一、求职信的撰写一、求职信的撰写一、求职信的撰写一、求职信的撰写 二、个人简历制作二、个人简历制作二、个人简历制作二、个人简历制作二、个人简历制作二、个人简历制作二、个人简历制作二、个人简历制作 三、电子简历写作三、电子简历写作三、电子简历写作三、电子简历写作三、电子简历写作三、电子简历写作三、电子简历写作三、电子简历写作 四、相关证明材料四、相关证明材料四、相关证明材料四、相关证明材料四、相关证明材料四、相关证明材料四、相关证明材料四、相关证明材料 一、求职信的撰写一、求职信的撰写 一封好的求职信是扣开就业之门的一封好的求职信是扣开就业之门的一封好的求职信是扣开就业之门的一封好的求职信是扣开就业之门的“ “ “ “ “ “ “ “敲门砖敲门砖敲门砖敲门砖” ” ” ” ” ” ” ”。。 1 1 1 1 1 1 1 1、求职信应展现的内容、求职信应展现的内容、求职信应展现的内容、求职信应展现的内容、求职信应展现的内容、求职信应展现的内容、求职信应展现的内容、求职信应展现的内容 ��撰写求职信的理由撰写求职信的理由撰写求职信的理由撰写求职信的理由撰写求职信的理由撰写求职信的理由撰写求职信的理由撰写求职信的理由 ��展现魅力自我推荐展现魅力自我推荐展现魅力自我推荐展现魅力自我推荐展现魅力自我推荐展现魅力自我推荐展现魅力自我推荐展现魅力自我推荐 ��求职的动机与目的求职的动机与目的求职的动机与目的求职的动机与目的求职的动机与目的求职的动机与目的求职的动机与目的求职的动机与目的 ��简历中不便陈述的简历中不便陈述的简历中不便陈述的简历中不便陈述的简历中不便陈述的简历中不便陈述的简历中不便陈述的简历中不便陈述的 2 2、求职信撰写中常见的问题、求职信撰写中常见的问题 ��没有注明求职职位没有注明求职职位没有注明求职职位没有注明求职职位没有注明求职职位没有注明求职职位没有注明求职职位没有注明求职职位 ��撰写中过于浮夸撰写中过于浮夸撰写中过于浮夸撰写中过于浮夸撰写中过于浮夸撰写中过于浮夸撰写中过于浮夸撰写中过于浮夸 ��表述时过分谦虚表述时过分谦虚表述时过分谦虚表述时过分谦虚表述时过分谦虚表述时过分谦虚表述时过分谦虚表述时过分谦虚 ��在文字、排版、格式上的错误在文字、排版、格式上的错误在文字、排版、格式上的错误在文字、排版、格式上的错误在文字、排版、格式上的错误在文字、排版、格式上的错误在文字、排版、格式上的错误在文字、排版、格式上的错误 ��对薪水随意开价对薪水随意开价对薪水随意开价对薪水随意开价对薪水随意开价对薪水随意开价对薪水随意开价对薪水随意开价 3 3、撰写求职信需的注意事项、撰写求职信需的注意事项 ��格式规范，言简意赅格式规范，言简意赅格式规范，言简意赅格式规范，言简意赅格式规范，言简意赅格式规范，言简意赅格式规范，言简意赅格式规范，言简意赅 ��富于个性，针对性强富于个性，针对性强富于个性，针对性强富于个性，针对性强富于个性，针对性强富于个性，针对性强富于个性，针对性强富于个性，针对性强 ��朴实诚恳，以情动人朴实诚恳，以情动人朴实诚恳，以情动人朴实诚恳，以情动人朴实诚恳，以情动人朴实诚恳，以情动人朴实诚恳，以情动人朴实诚恳，以情动人 ��传递有效信息，争取面试机会传递有效信息，争取面试机会传递有效信息，争取面试机会传递有效信息，争取面试机会传递有效信息，争取面试机会传递有效信息，争取面试机会传递有效信息，争取面试机会传递有效信息，争取面试机会 二、个人简历的制作二、个人简历的制作 完美的简历就是能达到面试这一目标完美的简历就是能达到面试这一目标完美的简历就是能达到面试这一目标完美的简历就是能达到面试这一目标完美的简历就是能达到面试这一目标完美的简历就是能达到面试这一目标完美的简历就是能达到面试这一目标完美的简历就是能达到面试这一目标 的简历，仅此而已。当简历能使你的大名的简历，仅此而已。当简历能使你的大名的简历，仅此而已。当简历能使你的大名的简历，仅此而已。当简历能使你的大名的简历，仅此而已。当简历能使你的大名的简历，仅此而已。当简历能使你的大名的简历，仅此而已。当简历能使你的大名的简历，仅此而已。当简历能使你的大名 被收入面试候选人的名单时，就已大功告被收入面试候选人的名单时，就已大功告被收入面试候选人的名单时，就已大功告被收入面试候选人的名单时，就已大功告被收入面试候选人的名单时，就已大功告被收入面试候选人的名单时，就已大功告被收入面试候选人的名单时，就已大功告被收入面试候选人的名单时，就已大功告 成成成成成成成成。。。。。。。。 1 1、简历的目的、简历的目的 申请人可以用简历申请工作、院校或申请人可以用简历申请工作、院校或申请人可以用简历申请工作、院校或申请人可以用简历申请工作、院校或申请人可以用简历申请工作、院校或申请人可以用简历申请工作、院校或申请人可以用简历申请工作、院校或申请人可以用简历申请工作、院校或 者奖学金。有时还可用来申请抵押贷款。者奖学金。有时还可用来申请抵押贷款。者奖学金。有时还可用来申请抵押贷款。者奖学金。有时还可用来申请抵押贷款。者奖学金。有时还可用来申请抵押贷款。者奖学金。有时还可用来申请抵押贷款。者奖学金。有时还可用来申请抵押贷款。者奖学金。有时还可用来申请抵押贷款。 2 2、简历制作基本原则、简历制作基本原则 ��简历写作三原则简历写作三原则简历写作三原则简历写作三原则简历写作三原则简历写作三原则简历写作三原则简历写作三原则 11111111要围绕一个求职目标要围绕一个求职目标要围绕一个求职目标要围绕一个求职目标要围绕一个求职目标要围绕一个求职目标要围绕一个求职目标要围绕一个求职目标 22222222把简历看作一份推销你自己的广告把简历看作一份推销你自己的广告把简历看作一份推销你自己的广告把简历看作一份推销你自己的广告把简历看作一份推销你自己的广告把简历看作一份推销你自己的广告把简历看作一份推销你自己的广告把简历看作一份推销你自己的广告 33333333陈述有利信息，争取成功机会陈述有利信息，争取成功机会陈述有利信息，争取成功机会陈述有利信息，争取成功机会陈述有利信息，争取成功机会陈述有利信息，争取成功机会陈述有利信息，争取成功机会陈述有利信息，争取成功机会 ��优秀简历的优秀简历的“ “十二要点十二要点” ” 1 1 1 1 1 1 1 1））））内容简洁内容简洁内容简洁内容简洁内容简洁内容简洁内容简洁内容简洁 2 2 2 2 2 2 2 2）消灭错误）消灭错误）消灭错误）消灭错误）消灭错误）消灭错误）消灭错误）消灭错误 3 3 3 3 3 3 3 3）惜墨如金）惜墨如金）惜墨如金）惜墨如金）惜墨如金）惜墨如金）惜墨如金）惜墨如金 4 4 4 4 4 4 4 4）措辞明确）措辞明确）措辞明确）措辞明确）措辞明确）措辞明确）措辞明确）措辞明确 5 5 5 5 5 5 5 5）诚实自信）诚实自信）诚实自信）诚实自信）诚实自信）诚实自信）诚实自信）诚实自信 6 6 6 6 6 6 6 6）强调成就）强调成就）强调成就）强调成就）强调成就）强调成就）强调成就）强调成就 7 7 7 7 7 7 7 7））））文如其人文如其人文如其人文如其人文如其人文如其人文如其人文如其人 8 8 8 8 8 8 8 8）赏心悦目）赏心悦目）赏心悦目）赏心悦目）赏心悦目）赏心悦目）赏心悦目）赏心悦目 9 9 9 9 9 9 9 9）制作精致）制作精致）制作精致）制作精致）制作精致）制作精致）制作精致）制作精致 1010101010101010）目标、目标、目标）目标、目标、目标）目标、目标、目标）目标、目标、目标）目标、目标、目标）目标、目标、目标）目标、目标、目标）目标、目标、目标 1111111111111111）自己动手）自己动手）自己动手）自己动手）自己动手）自己动手）自己动手）自己动手 1212121212121212）善用求职信）善用求职信）善用求职信）善用求职信）善用求职信）善用求职信）善用求职信）善用求职信 3 3、简历写作基本结构、简历写作基本结构 ��基本信息（个人概况）基本信息（个人概况）基本信息（个人概况）基本信息（个人概况）基本信息（个人概况）基本信息（个人概况）基本信息（个人概况）基本信息（个人概况） ��求职意向（求职目标）求职意向（求职目标）求职意向（求职目标）求职意向（求职目标）求职意向（求职目标）求职意向（求职目标）求职意向（求职目标）求职意向（求职目标） ��教育背景（学习经历）教育背景（学习经历）教育背景（学习经历）教育背景（学习经历）教育背景（学习经历）教育背景（学习经历）教育背景（学习经历）教育背景（学习经历） ��社会实践（实习经历）社会实践（实习经历）社会实践（实习经历）社会实践（实习经历）社会实践（实习经历）社会实践（实习经历）社会实践（实习经历）社会实践（实习经历） ��个人能力（个人特长）个人能力（个人特长）个人能力（个人特长）个人能力（个人特长）个人能力（个人特长）个人能力（个人特长）个人能力（个人特长）个人能力（个人特长） ��所获奖励（获奖情况）所获奖励（获奖情况）所获奖励（获奖情况）所获奖励（获奖情况）所获奖励（获奖情况）所获奖励（获奖情况）所获奖励（获奖情况）所获奖励（获奖情况） 4 4、简历制作应注意的方面、简历制作应注意的方面 ��言简意赅言简意赅言简意赅言简意赅言简意赅言简意赅言简意赅言简意赅 ��成功经验成功经验成功经验成功经验成功经验成功经验成功经验成功经验 ��坦率真诚坦率真诚坦率真诚坦率真诚坦率真诚坦率真诚坦率真诚坦率真诚 ��重点突出重点突出重点突出重点突出重点突出重点突出重点突出重点突出 ��准确规范准确规范准确规范准确规范准确规范准确规范准确规范准确规范 ��适当引用专业术语适当引用专业术语适当引用专业术语适当引用专业术语适当引用专业术语适当引用专业术语适当引用专业术语适当引用专业术语 ��扬长避短扬长避短扬长避短扬长避短扬长避短扬长避短扬长避短扬长避短 5 5、简历制作中的常用技巧、简历制作中的常用技巧 ��描述自己的教育背景描述自己的教育背景描述自己的教育背景描述自己的教育背景描述自己的教育背景描述自己的教育背景描述自己的教育背景描述自己的教育背景注意特殊细节注意特殊细节注意特殊细节注意特殊细节注意特殊细节注意特殊细节注意特殊细节注意特殊细节 班级中的名次；荣誉和奖励；奖学班级中的名次；荣誉和奖励；奖学班级中的名次；荣誉和奖励；奖学班级中的名次；荣誉和奖励；奖学 金；校内和校际体育比赛；俱乐部和特殊金；校内和校际体育比赛；俱乐部和特殊金；校内和校际体育比赛；俱乐部和特殊金；校内和校际体育比赛；俱乐部和特殊 社团；与目标职位相关的文章或论文；实社团；与目标职位相关的文章或论文；实社团；与目标职位相关的文章或论文；实社团；与目标职位相关的文章或论文；实 习情况；研究项目；课外活动（家教、自习情况；研究项目；课外活动（家教、自习情况；研究项目；课外活动（家教、自习情况；研究项目；课外活动（家教、自 愿服务工作、学生活动愿服务工作、学生活动愿服务工作、学生活动愿服务工作、学生活动/ / / / / / / /政治、校报工政治、校报工政治、校报工政治、校报工 作）；在校期间参与的与目标职位相关的作）；在校期间参与的与目标职位相关的作）；在校期间参与的与目标职位相关的作）；在校期间参与的与目标职位相关的 工作和活动。工作和活动。工作和活动。工作和活动。 ��描述自己的能力描述自己的能力通用的能力素质通用的能力素质 11111111技术才干技术才干技术才干技术才干技术才干技术才干技术才干技术才干/ / / / / / / /计算机技能计算机技能计算机技能计算机技能计算机技能计算机技能计算机技能计算机技能 22222222各类培训证书、技能证书及有关的资格证书各类培训证书、技能证书及有关的资格证书各类培训证书、技能证书及有关的资格证书各类培训证书、技能证书及有关的资格证书各类培训证书、技能证书及有关的资格证书各类培训证书、技能证书及有关的资格证书各类培训证书、技能证书及有关的资格证书各类培训证书、技能证书及有关的资格证书 33333333语言语言语言语言语言语言语言语言 44444444其它的基本技能其它的基本技能其它的基本技能其它的基本技能其它的基本技能其它的基本技能其它的基本技能其它的基本技能 其它的基本技能，如其它的基本技能，如 善于学习；善于学习；善于学习；善于学习；善于学习；善于学习；善于学习；善于学习； 在学校基本掌握的读写、算能力；在学校基本掌握的读写、算能力；在学校基本掌握的读写、算能力；在学校基本掌握的读写、算能力；在学校基本掌握的读写、算能力；在学校基本掌握的读写、算能力；在学校基本掌握的读写、算能力；在学校基本掌握的读写、算能力； 良好的交流能力，包括听说能力；良好的交流能力，包括听说能力；良好的交流能力，包括听说能力；良好的交流能力，包括听说能力；良好的交流能力，包括听说能力；良好的交流能力，包括听说能力；良好的交流能力，包括听说能力；良好的交流能力，包括听说能力； 有创造性思维和解决问题的能力；有创造性思维和解决问题的能力；有创造性思维和解决问题的能力；有创造性思维和解决问题的能力；有创造性思维和解决问题的能力；有创造性思维和解决问题的能力；有创造性思维和解决问题的能力；有创造性思维和解决问题的能力； 自尊积极，有奋斗目标；自尊积极，有奋斗目标；自尊积极，有奋斗目标；自尊积极，有奋斗目标；自尊积极，有奋斗目标；自尊积极，有奋斗目标；自尊积极，有奋斗目标；自尊积极，有奋斗目标； 有个人和事业开拓能力；有个人和事业开拓能力；有个人和事业开拓能力；有个人和事业开拓能力；有个人和事业开拓能力；有个人和事业开拓能力；有个人和事业开拓能力；有个人和事业开拓能力； 有交际、谈判能力及推广团体精神的能力；有交际、谈判能力及推广团体精神的能力；有交际、谈判能力及推广团体精神的能力；有交际、谈判能力及推广团体精神的能力；有交际、谈判能力及推广团体精神的能力；有交际、谈判能力及推广团体精神的能力；有交际、谈判能力及推广团体精神的能力；有交际、谈判能力及推广团体精神的能力； 有很好的组织和领导能力。有很好的组织和领导能力。有很好的组织和领导能力。有很好的组织和领导能力。有很好的组织和领导能力。有很好的组织和领导能力。有很好的组织和领导能力。有很好的组织和领导能力。 请注意，这些不是适应性技能，就是可转换性技能。请注意，这些不是适应性技能，就是可转换性技能。 ��如何将个性特征融入你的简历中如何将个性特征融入你的简历中 11 简历的纸张应选用比较规格化的尺寸大小；简历的纸张应选用比较规格化的尺寸大小；简历的纸张应选用比较规格化的尺寸大小；简历的纸张应选用比较规格化的尺寸大小；简历的纸张应选用比较规格化的尺寸大小；简历的纸张应选用比较规格化的尺寸大小；简历的纸张应选用比较规格化的尺寸大小；简历的纸张应选用比较规格化的尺寸大小； 22222222 简历的排版打印要精心设计；简历的排版打印要精心设计；简历的排版打印要精心设计；简历的排版打印要精心设计；简历的排版打印要精心设计；简历的排版打印要精心设计；简历的排版打印要精心设计；简历的排版打印要精心设计； 33333333 简历的用词尽可能精炼，通俗易懂；简历的用词尽可能精炼，通俗易懂；简历的用词尽可能精炼，通俗易懂；简历的用词尽可能精炼，通俗易懂；简历的用词尽可能精炼，通俗易懂；简历的用词尽可能精炼，通俗易懂；简历的用词尽可能精炼，通俗易懂；简历的用词尽可能精炼，通俗易懂； 44444444 简历中要强调成就以及获得理想成果的技能；简历中要强调成就以及获得理想成果的技能；简历中要强调成就以及获得理想成果的技能；简历中要强调成就以及获得理想成果的技能；简历中要强调成就以及获得理想成果的技能；简历中要强调成就以及获得理想成果的技能；简历中要强调成就以及获得理想成果的技能；简历中要强调成就以及获得理想成果的技能； 55555555 突出姓名，联系地址电话等放在前面；突出姓名，联系地址电话等放在前面；突出姓名，联系地址电话等放在前面；突出姓名，联系地址电话等放在前面；突出姓名，联系地址电话等放在前面；突出姓名，联系地址电话等放在前面；突出姓名，联系地址电话等放在前面；突出姓名，联系地址电话等放在前面； 66666666 语言流露出愉快的个性语言流露出愉快的个性语言流露出愉快的个性语言流露出愉快的个性语言流露出愉快的个性语言流露出愉快的个性语言流露出愉快的个性语言流露出愉快的个性 ��如何处理简历中的个人弱项如何处理简历中的个人弱项 11111111经历中的间隙，可省去月份；经历中的间隙，可省去月份；经历中的间隙，可省去月份；经历中的间隙，可省去月份；经历中的间隙，可省去月份；经历中的间隙，可省去月份；经历中的间隙，可省去月份；经历中的间隙，可省去月份； 22222222应届毕业生，强调教育背景；应届毕业生，强调教育背景；应届毕业生，强调教育背景；应届毕业生，强调教育背景；应届毕业生，强调教育背景；应届毕业生，强调教育背景；应届毕业生，强调教育背景；应届毕业生，强调教育背景； 33333333缺少相关的工作经验，用有关的经历来弥缺少相关的工作经验，用有关的经历来弥缺少相关的工作经验，用有关的经历来弥缺少相关的工作经验，用有关的经历来弥缺少相关的工作经验，用有关的经历来弥缺少相关的工作经验，用有关的经历来弥缺少相关的工作经验，用有关的经历来弥缺少相关的工作经验，用有关的经历来弥 补。补。补。补。补。补。补。补。 ��毕业生简历须注意的几点毕业生简历须注意的几点 强调最近的教育与培训，尤其是与正在强调最近的教育与培训，尤其是与正在强调最近的教育与培训，尤其是与正在强调最近的教育与培训，尤其是与正在强调最近的教育与培训，尤其是与正在强调最近的教育与培训，尤其是与正在强调最近的教育与培训，尤其是与正在强调最近的教育与培训，尤其是与正在 申请的工作最直接相关的课程或实践活动。申请的工作最直接相关的课程或实践活动。申请的工作最直接相关的课程或实践活动。申请的工作最直接相关的课程或实践活动。申请的工作最直接相关的课程或实践活动。申请的工作最直接相关的课程或实践活动。申请的工作最直接相关的课程或实践活动。申请的工作最直接相关的课程或实践活动。 将你所了解和熟悉的这一工作领域的最新将你所了解和熟悉的这一工作领域的最新将你所了解和熟悉的这一工作领域的最新将你所了解和熟悉的这一工作领域的最新将你所了解和熟悉的这一工作领域的最新将你所了解和熟悉的这一工作领域的最新将你所了解和熟悉的这一工作领域的最新将你所了解和熟悉的这一工作领域的最新 知识与工作技能写入简历，这些经验也可以成知识与工作技能写入简历，这些经验也可以成知识与工作技能写入简历，这些经验也可以成知识与工作技能写入简历，这些经验也可以成知识与工作技能写入简历，这些经验也可以成知识与工作技能写入简历，这些经验也可以成知识与工作技能写入简历，这些经验也可以成知识与工作技能写入简历，这些经验也可以成 为你的简历的有力支持。为你的简历的有力支持。为你的简历的有力支持。为你的简历的有力支持。为你的简历的有力支持。为你的简历的有力支持。为你的简历的有力支持。为你的简历的有力支持。 6 6、简历的后期制作、简历的后期制作 �� 最好制作成一份扫描仪可识别简历；最好制作成一份扫描仪可识别简历；最好制作成一份扫描仪可识别简历；最好制作成一份扫描仪可识别简历；最好制作成一份扫描仪可识别简历；最好制作成一份扫描仪可识别简历；最好制作成一份扫描仪可识别简历；最好制作成一份扫描仪可识别简历； �� 纸张和字体的注意事项；纸张和字体的注意事项；纸张和字体的注意事项；纸张和字体的注意事项；纸张和字体的注意事项；纸张和字体的注意事项；纸张和字体的注意事项；纸张和字体的注意事项； �� 纸质、图表、桌面印刷、字体变化以及有创纸质、图表、桌面印刷、字体变化以及有创纸质、图表、桌面印刷、字体变化以及有创纸质、图表、桌面印刷、字体变化以及有创纸质、图表、桌面印刷、字体变化以及有创纸质、图表、桌面印刷、字体变化以及有创纸质、图表、桌面印刷、字体变化以及有创纸质、图表、桌面印刷、字体变化以及有创 意的表达方式与灵感都是简历包装过程的重要意的表达方式与灵感都是简历包装过程的重要意的表达方式与灵感都是简历包装过程的重要意的表达方式与灵感都是简历包装过程的重要意的表达方式与灵感都是简历包装过程的重要意的表达方式与灵感都是简历包装过程的重要意的表达方式与灵感都是简历包装过程的重要意的表达方式与灵感都是简历包装过程的重要 组成部分。组成部分。组成部分。组成部分。组成部分。组成部分。组成部分。组成部分。 �� 多准备几套求职简历来应对不同职位多准备几套求职简历来应对不同职位多准备几套求职简历来应对不同职位多准备几套求职简历来应对不同职位多准备几套求职简历来应对不同职位多准备几套求职简历来应对不同职位多准备几套求职简历来应对不同职位多准备几套求职简历来应对不同职位 （（（（英语国家遵循严格的方式、欧洲国家慎谈年龄、英语国家遵循严格的方式、欧洲国家慎谈年龄、 日本切记日本切记“ “循规蹈矩循规蹈矩” ”、多多为对方考虑）、多多为对方考虑） 7 7、撰写简历的常用语、撰写简历的常用语 ��简历中人格特征描述用语例简历中人格特征描述用语例简历中人格特征描述用语例简历中人格特征描述用语例简历中人格特征描述用语例简历中人格特征描述用语例简历中人格特征描述用语例简历中人格特征描述用语例 形象好，气质佳，爱好广泛，文字基础功底形象好，气质佳，爱好广泛，文字基础功底形象好，气质佳，爱好广泛，文字基础功底形象好，气质佳，爱好广泛，文字基础功底形象好，气质佳，爱好广泛，文字基础功底形象好，气质佳，爱好广泛，文字基础功底形象好，气质佳，爱好广泛，文字基础功底形象好，气质佳，爱好广泛，文字基础功底 好，口头表达能力强；工作认真务实，责任好，口头表达能力强；工作认真务实，责任好，口头表达能力强；工作认真务实，责任好，口头表达能力强；工作认真务实，责任好，口头表达能力强；工作认真务实，责任好，口头表达能力强；工作认真务实，责任好，口头表达能力强；工作认真务实，责任好，口头表达能力强；工作认真务实，责任 心强，有很强的拼搏进取精神；富有浓厚的心强，有很强的拼搏进取精神；富有浓厚的心强，有很强的拼搏进取精神；富有浓厚的心强，有很强的拼搏进取精神；富有浓厚的心强，有很强的拼搏进取精神；富有浓厚的心强，有很强的拼搏进取精神；富有浓厚的心强，有很强的拼搏进取精神；富有浓厚的心强，有很强的拼搏进取精神；富有浓厚的 团队意识，与人相处和谐、融洽，擅长与人团队意识，与人相处和谐、融洽，擅长与人团队意识，与人相处和谐、融洽，擅长与人团队意识，与人相处和谐、融洽，擅长与人团队意识，与人相处和谐、融洽，擅长与人团队意识，与人相处和谐、融洽，擅长与人团队意识，与人相处和谐、融洽，擅长与人团队意识，与人相处和谐、融洽，擅长与人 合作，能和谐处理好上下级关系；具有良好合作，能和谐处理好上下级关系；具有良好合作，能和谐处理好上下级关系；具有良好合作，能和谐处理好上下级关系；具有良好合作，能和谐处理好上下级关系；具有良好合作，能和谐处理好上下级关系；具有良好合作，能和谐处理好上下级关系；具有良好合作，能和谐处理好上下级关系；具有良好 的适应能力，组织能力、沟通能力、协调管的适应能力，组织能力、沟通能力、协调管的适应能力，组织能力、沟通能力、协调管的适应能力，组织能力、沟通能力、协调管的适应能力，组织能力、沟通能力、协调管的适应能力，组织能力、沟通能力、协调管的适应能力，组织能力、沟通能力、协调管的适应能力，组织能力、沟通能力、协调管 理和心理承受能力。理和心理承受能力。理和心理承受能力。理和心理承受能力。理和心理承受能力。理和心理承受能力。理和心理承受能力。理和心理承受能力。 ��计算机能力描述用语计算机能力描述用语 例例19981998年年6 6月通过计算机一级考试并以上机月通过计算机一级考试并以上机100100分、笔分、笔 试试9696的成绩获得优秀。掌握了计算机的一些基础知识和基的成绩获得优秀。掌握了计算机的一些基础知识和基 本工作原理。能熟练使用、组装及维修电脑能快速地进行本工作原理。能熟练使用、组装及维修电脑能快速地进行 中英文输入。在此基础上还进一步学习了中英文输入。在此基础上还进一步学习了C C＋＋等编程语＋＋等编程语 言，以及计算机的硬件原理和接口技术；掌握了言，以及计算机的硬件原理和接口技术；掌握了MFCMFC汇编汇编 语言，语言，19991999年年1212月通过了计算机三级考试。在校期间作月通过了计算机三级考试。在校期间作 为网络管理员，参与学院计算机中心局域网建设并主管机为网络管理员，参与学院计算机中心局域网建设并主管机 房运作，负责机电工程系网页的设计、制作和维护，对房运作，负责机电工程系网页的设计、制作和维护，对 TCP/IPTCP/IP有深入研究。除此之外，能熟练地操作有深入研究。除此之外，能熟练地操作WordWord编辑编辑 软件、软件、WindowsWindows和和DosDos操作系统，操作系统，AutoCADAutoCAD和和PhotoshopPhotoshop等等 图形操作软件，能运用图形操作软件，能运用ProtelProtel对电路进行对电路进行SCHSCH和和PCBPCB处理，处理， 能运用能运用Electronic WorkbenchElectronic Workbench和和orCAD PspiceorCAD Pspice软件对电路软件对电路 进行仿真和设计分析，能在工作中迅速掌握各种应用软进行仿真和设计分析，能在工作中迅速掌握各种应用软 件，熟练使用件，熟练使用InternetInternet，能在，能在InternetInternet中发布及查阅信息。中发布及查阅信息。 ��外国语能力描述用语外国语能力描述用语 例通过大学英语四级、六级考试；例通过大学英语四级、六级考试；例通过大学英语四级、六级考试；例通过大学英语四级、六级考试；例通过大学英语四级、六级考试；例通过大学英语四级、六级考试；例通过大学英语四级、六级考试；例通过大学英语四级、六级考试； 英语口语课学期成绩全优；英语口语课学期成绩全优；英语口语课学期成绩全优；英语口语课学期成绩全优；英语口语课学期成绩全优；英语口语课学期成绩全优；英语口语课学期成绩全优；英语口语课学期成绩全优； 专业英语课成绩为优；专业英语课成绩为优；专业英语课成绩为优；专业英语课成绩为优；专业英语课成绩为优；专业英语课成绩为优；专业英语课成绩为优；专业英语课成绩为优； 具有雄厚的基础和实力，有良好的英文听、说、具有雄厚的基础和实力，有良好的英文听、说、具有雄厚的基础和实力，有良好的英文听、说、具有雄厚的基础和实力，有良好的英文听、说、具有雄厚的基础和实力，有良好的英文听、说、具有雄厚的基础和实力，有良好的英文听、说、具有雄厚的基础和实力，有良好的英文听、说、具有雄厚的基础和实力，有良好的英文听、说、 读、写能力；读、写能力；读、写能力；读、写能力；读、写能力；读、写能力；读、写能力；读、写能力； 注重专业与英语相结合，多次帮教授翻译专业著注重专业与英语相结合，多次帮教授翻译专业著注重专业与英语相结合，多次帮教授翻译专业著注重专业与英语相结合，多次帮教授翻译专业著注重专业与英语相结合，多次帮教授翻译专业著注重专业与英语相结合，多次帮教授翻译专业著注重专业与英语相结合，多次帮教授翻译专业著注重专业与英语相结合，多次帮教授翻译专业著 作和文章，为国内外企业公司翻译资料。作和文章，为国内外企业公司翻译资料。作和文章，为国内外企业公司翻译资料。作和文章，为国内外企业公司翻译资料。作和文章，为国内外企业公司翻译资料。作和文章，为国内外企业公司翻译资料。作和文章，为国内外企业公司翻译资料。作和文章，为国内外企业公司翻译资料。 ��专项能力描述用语专项能力描述用语 例本人有会计工作实践经验，养成了认真负责、例本人有会计工作实践经验，养成了认真负责、例本人有会计工作实践经验，养成了认真负责、例本人有会计工作实践经验，养成了认真负责、例本人有会计工作实践经验，养成了认真负责、例本人有会计工作实践经验，养成了认真负责、例本人有会计工作实践经验，养成了认真负责、例本人有会计工作实践经验，养成了认真负责、 踏实稳重的工作作风。能够熟练应用财务软件和踏实稳重的工作作风。能够熟练应用财务软件和踏实稳重的工作作风。能够熟练应用财务软件和踏实稳重的工作作风。能够熟练应用财务软件和踏实稳重的工作作风。能够熟练应用财务软件和踏实稳重的工作作风。能够熟练应用财务软件和踏实稳重的工作作风。能够熟练应用财务软件和踏实稳重的工作作风。能够熟练应用财务软件和 各类办公软件。在中国世纪商业风险公司工作期各类办公软件。在中国世纪商业风险公司工作期各类办公软件。在中国世纪商业风险公司工作期各类办公软件。在中国世纪商业风险公司工作期各类办公软件。在中国世纪商业风险公司工作期各类办公软件。在中国世纪商业风险公司工作期各类办公软件。在中国世纪商业风险公司工作期各类办公软件。在中国世纪商业风险公司工作期 间，对市场风险管理理论有一定理解，对企业信间，对市场风险管理理论有一定理解，对企业信间，对市场风险管理理论有一定理解，对企业信间，对市场风险管理理论有一定理解，对企业信间，对市场风险管理理论有一定理解，对企业信间，对市场风险管理理论有一定理解，对企业信间，对市场风险管理理论有一定理解，对企业信间，对市场风险管理理论有一定理解，对企业信 用风险控制工作有较深刻的认识，对客户辨别、用风险控制工作有较深刻的认识，对客户辨别、用风险控制工作有较深刻的认识，对客户辨别、用风险控制工作有较深刻的认识，对客户辨别、用风险控制工作有较深刻的认识，对客户辨别、用风险控制工作有较深刻的认识，对客户辨别、用风险控制工作有较深刻的认识，对客户辨别、用风险控制工作有较深刻的认识，对客户辨别、 应收账款回收有丰富经验。应收账款回收有丰富经验。应收账款回收有丰富经验。应收账款回收有丰富经验。应收账款回收有丰富经验。应收账款回收有丰富经验。应收账款回收有丰富经验。应收账款回收有丰富经验。 ��综合能力描述用语综合能力描述用语 例有较强的组织能力、活动策划能力和公关能例有较强的组织能力、活动策划能力和公关能例有较强的组织能力、活动策划能力和公关能例有较强的组织能力、活动策划能力和公关能例有较强的组织能力、活动策划能力和公关能例有较强的组织能力、活动策划能力和公关能例有较强的组织能力、活动策划能力和公关能例有较强的组织能力、活动策划能力和公关能 力，如在大学和研究生期间领导组织过多次文力，如在大学和研究生期间领导组织过多次文力，如在大学和研究生期间领导组织过多次文力，如在大学和研究生期间领导组织过多次文力，如在大学和研究生期间领导组织过多次文力，如在大学和研究生期间领导组织过多次文力，如在大学和研究生期间领导组织过多次文力，如在大学和研究生期间领导组织过多次文 艺晚会及体育比赛，并取得良好效果。有较强的艺晚会及体育比赛，并取得良好效果。有较强的艺晚会及体育比赛，并取得良好效果。有较强的艺晚会及体育比赛，并取得良好效果。有较强的艺晚会及体育比赛，并取得良好效果。有较强的艺晚会及体育比赛，并取得良好效果。有较强的艺晚会及体育比赛，并取得良好效果。有较强的艺晚会及体育比赛，并取得良好效果。有较强的 语言表达能力，如从小学至今，曾多次作为班、语言表达能力，如从小学至今，曾多次作为班、语言表达能力，如从小学至今，曾多次作为班、语言表达能力，如从小学至今，曾多次作为班、语言表达能力，如从小学至今，曾多次作为班、语言表达能力，如从小学至今，曾多次作为班、语言表达能力，如从小学至今，曾多次作为班、语言表达能力，如从小学至今，曾多次作为班、 系、校等单位代表，在大型活动中发言。有较强系、校等单位代表，在大型活动中发言。有较强系、校等单位代表，在大型活动中发言。有较强系、校等单位代表，在大型活动中发言。有较强系、校等单位代表，在大型活动中发言。有较强系、校等单位代表，在大型活动中发言。有较强系、校等单位代表，在大型活动中发言。有较强系、校等单位代表，在大型活动中发言。有较强 的团队合作精神，如在同学中，有良好的人际的团队合作精神，如在同学中，有良好的人际的团队合作精神，如在同学中，有良好的人际的团队合作精神，如在同学中，有良好的人际的团队合作精神，如在同学中，有良好的人际的团队合作精神，如在同学中，有良好的人际的团队合作精神，如在同学中，有良好的人际的团队合作精神，如在同学中，有良好的人际 关系；在同学中享有较高的威信；善于协同关系；在同学中享有较高的威信；善于协同关系；在同学中享有较高的威信；善于协同关系；在同学中享有较高的威信；善于协同关系；在同学中享有较高的威信；善于协同关系；在同学中享有较高的威信；善于协同关系；在同学中享有较高的威信；善于协同关系；在同学中享有较高的威信；善于协同“ “ “ “ “ “ “ “作作作作作作作作 战战战战战战战战” ” ” ” ” ” ” ”。。。。。。。。 三、电子简历写作三、电子简历写作 明确目标明确目标明确目标明确目标明确目标明确目标明确目标明确目标 知己知彼知己知彼知己知彼知己知彼知己知彼知己知彼知己知彼知己知彼 积累网站积累网站积累网站积累网站积累网站积累网站积累网站积累网站 择时而动择时而动择时而动择时而动择时而动择时而动择时而动择时而动 留意首页留意首页留意首页留意首页留意首页留意首页留意首页留意首页 关心政策关心政策关心政策关心政策关心政策关心政策关心政策关心政策 随时下载随时下载随时下载随时下载随时下载随时下载随时下载随时下载 注意保密注意保密注意保密注意保密注意保密注意保密注意保密注意保密 订阅邮件订阅邮件订阅邮件订阅邮件订阅邮件订阅邮件订阅邮件订阅邮件 及时联系及时联系及时联系及时联系及时联系及时联系及时联系及时联系 友情网站友情网站友情网站友情网站友情网站友情网站友情网站友情网站 整理信息整理信息整理信息整理信息整理信息整理信息整理信息整理信息 保持联络保持联络保持联络保持联络保持联络保持联络保持联络保持联络 建立主页建立主页建立主页建立主