7燃料及其利用复习.ppt

第七单元燃料及其利用一、燃烧和灭火1.燃烧是一种的氧化反应。2.物质燃烧一般需要同时满足三个条件（1）物质具有___________________；（2）可燃物要与_________________；（3）温度达到可燃物的___________。3.灭火主要有三种方法（1）_____________或使可燃物与其它物品隔离；（2）____________________；（3）使温度降到可燃物的________以下。4.爆炸是在有限的空间内，剧烈的燃烧，短时间要聚集大量的热，使气体的，就会发生爆炸。,发光、发热的剧烈,可燃性；氧气充分接触；着火点,清除可燃物,隔绝氧气（或空气）,着火点,体积膨胀,5.写出以下几种消防标志的意义,典题1.某化学兴趣小组用火柴、蜡烛、烧杯三种实验材料探究物质燃烧的条件。[提出问题]物质燃烧需要什么条件[猜想与假设]1.有可燃物2.温度要达到着火点3.与氧气或空气接触[设计与实验],[得出结论]猜想正确，燃烧必须同时满足上述_____个条件，只要破坏个燃烧的条件，就能达到灭火的目的。,3,1,【反思质疑1】氢气在氯气中能燃烧。燃烧是否一定要有氧气参加【查阅资料1】镁条能在空气中剧烈燃烧，也能在二氧化碳中剧烈燃烧，发出耀眼的白光、放出大量的热；细铁丝可以在氯气中剧烈燃烧，放出大量的热，产生大量棕黄色的烟；磷能在氯气中剧烈燃烧，放出大量的热，产生大量的白色烟雾。【表达与交流】根据上述内容和课本中对“燃烧”的描述，你认为____________________________叫做燃烧。【反思质疑2】根据“细铁丝在氧气中燃烧”的实验现象，细铁丝在氧气中燃烧为什么会“火星四射”【查阅资料2】含碳细铁丝燃烧时，其中的炭粒生成的CO2气体在熔融液态物质中形成气泡，熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”的现象。【设计实验】为了验证细铁丝在纯氧中燃烧产生“火星四射”现象的原因，你设计的实验方案是。,发光、放热的剧烈的化学反应,取长短相等、粗细相同的含碳铁丝和不含碳铁丝、分别在足量的氧气中燃烧。,典题2.在成都市公交车燃烧事故的原因调查中，多项证据显示，有人携带汽油上车。1当空气中悬浮着一定量的汽油时，一个小火星就足以使其燃烧，这说明汽油的着火点较选填“高”或“低”；汽油主要成分的化学式为C8H18，完全燃烧时生成二氧化碳和水,写出反应的化学方程式_______________________________________________________,2加油站必备的消防用品之一是沙子,用沙子灭火的原理是__________________________________________________3乘坐汽车、火车等公共交通工具时，下列物品禁止携带的是填序号，可多选，下同。A．鞭炮B．瓶装饮料C．书刊杂志D．酒精4这次事故引发了人们对公共交通消防安全问题的讨论，下列观点合理的是_________________A．公交车上要配备消防器材B．公交车上坐椅用阻燃材料制成C．对司乘人员进行消防安全知识培训,2C8H1825O216CO218H2O,低,将可燃物与空气隔绝,A、D,A、B、C,二、燃料的利用1.常用的化石燃料包括。它们属于不可再生能源，也都是混合物。2.煤是复杂的，主要含碳元素。用煤作燃料，主要利用碳元素与氧反应的热量。煤中还含有氢、氮、硫、氧元素以及无机矿物质。3.石油中主要含有元素。利用石油中各种成分不同，可将它们分离，从而得到不同的产品，使石油得到综合利用，4.化学变化中的能量变化物质发生化学变化时，往往伴随着能量的变化，通常表现为热量的变化，即有现象发生。如镁和盐酸反应放热，碳与二氧化碳反应吸热。5.目前已开发和正在开发的清洁燃料有等。,煤、石油、天然气,放出,碳和氢,沸点,放热或吸热,乙醇、氢气,混合物,6.化学燃料在利用过程中对环境的污染,主要是燃烧时产生的二氧化硫、一氧化碳以及二氧化氮所造成的.空气的污染物中主要有两大类,而气体主要有二氧化碳气体虽然空气,但二氧化碳浓度过高,还能导致.7.为了减少化学燃料产生的污染，可开发利用的新能源有。8.使燃料充分燃烧通常需要考虑两点，一是燃烧时要有足够多的________；二是燃料与空气有足够大的_____________。9.实验室常用反应制取氢气，其反应的化学方程式为_______________________________________.,气体和粉尘,二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮,不污染,温室效应,太阳能、生物能、风能、核能,锌和稀硫酸,ZnH2SO4ZnSO4H2↑,氧气,接触面积,典题1.（09晋江）发展生态循环农业，有利于农村的可持续发展。“猪──沼──果”是综合利用猪的粪便发酵的产物，如沼气、沼渣。（1）猪粪便发酵产生沼气的过程属于（选填“物理”或“化学”）变化。（2）燃烧沼气用于煮饭、照明是将化学能分别转化为能和能。沼气的主要成分是甲烷，写出甲烷完全燃烧的化学方程式_______________________________________（3）清洗沼气池时，要注意避免明火，否则容易发生事故。（4）用沼渣种植的某种橙中含有柠檬酸，该橙汁的pH_______7（选填“＞”、“＜”“＝”）.（5）写出“猪──沼──果”发展模式的一点积极意义________________________。,化学,热,光（或电）,CH42O2点燃CO22H2O,爆炸,＜,保护农村环境（节约资源等）,典题2.天然气的主要成分是甲烷CH4，它是一种“清洁能源”。甲烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，写出反应的化学方程式______________________________,城市煤气中常含有CO气体写出CO燃烧的化学方程式____________________,煤气与天然气比，从安全角度考虑，煤气的主要缺点是容易造成煤气。在点燃H2、CO、CH4这三种气体之前一定要。从环境保护的角度考虑，煤气、天然气和氢气中，首选的燃料是。理解与练习1.关于木炭、一氧化碳、氢气分别与氧化铜的反应，下列说法错误的是（）A.都有红色物质生成B.都有还原剂参加反应C.都是置换反应D.反应都需要加热或高温,CH42O2点燃2H2OCO2,2COO2点燃2CO2,中毒,检验纯度,氢气,C,,ABCDEF,2.根据下列装置图，按要求回答问题。,氢氧化浓硫酸饱和碳酸钠溶液氢钠溶液,,,1实验室制取二氧化碳选用的发生装置是若用C装置收集二氧化碳气体，气体应从导管进入。,2实验室制得的二氧化碳中含有氯化氢和水蒸气杂质，要除去二氧化碳气体中的杂质，可将其依次通过足量的。3如右图所示，向收集满二氧化碳的集气瓶内加入浓氢氧化钠充分震荡后打开弹簧夹，看到的现象是____________________________________。,B,b,F、E,澄清石灰水沿导管进入瓶内且变浑浊。,b,c,3.按要求回答下列问题（1）实验室制取气体时，选择气体发生装置的依据是______________________________（2）用右图所示装置收集气体时，收集满气体的标志是______________________,反应物的状态和反应条件,集气瓶口有气泡逸出,（3）要验证混合气体是由COCO2H2水蒸气四种气体组成,现设计实验装置图如下（注无水CuSO4粉末遇水变蓝.请回答下列问题,,①C装置的作用是______________________________________若去掉C装置，还会导致________________________________,除去混合气体中的CO2,无法验证混合气体中是否有CO,17.某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成。点燃该气体后，在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现水雾；把烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变混浊。下列对气体组成的推断不正确的是A．可能三种气体都存在B．可能只有氢气C．可能是甲烷和一氧化碳的混合气体D．可能只有甲烷,B,②D装置的作用是_____________________________________③若FG装置顺序对调，将会导致__________________________④该装置的不足之处是__________________________________,除去混合气体中的水蒸气或干燥气体,无法验证混合气体中是否有H2,没有进行尾气处理,