第七单元 燃料及其利用(1).ppt

第七单元燃料及其利用,课题1燃烧和灭火主讲汪家中学化学教师李青松,物质的燃烧,煤的燃烧,蜡烛的燃烧,篝火晚会,奥运圣火,木炭燃烧,硫粉的燃烧,铁丝燃烧,一.探究燃烧的条件,讨论下列物质中属于可燃物的是____________________________（1）煤炭（2）木材（3）石头（4）纸张（5）水（6）液化气（7）砂子（8）蜡烛生活启示1.石头,木头哪个能被点燃2.枯柴燃烧时，下面的泥土是否能燃烧结论燃烧的条件之一可燃物,（1）,,,（4）,,（8）,（2）,（6）,什么是燃烧可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。,实验探究燃烧的条件,,,,燃烧起来，产生白烟,不燃烧,不燃烧,信息1.白磷和红磷都具有可燃性。白磷的着火点为400C，红磷的着火点为2400C,演示实验,实验探究燃烧的条件,生活启示枯柴架空燃烧旺，紧密堆放燃烧不旺甚至会熄灭。分析原因。结论燃烧的条件之二可燃物与氧气（或空气）接触思考为什么液化气灶，煤气灶，煤炉都留有空气进口,注意1.水中的白磷不燃烧，而铜片上的白磷会燃烧，为什么2.当向水中的白磷通氧气（空气）会出现什么现象,白磷在水中燃烧,实验探究燃烧的条件,在500ml的烧杯中注入400ml热水，并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小堆干燥的红磷，另一端放一块已用滤纸吸去表面上水的白磷，观察现象并分析原因。,生活启示木块易点燃而煤块难点燃，分析原因。结论燃烧的条件之三可燃物的温度达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）思考为什么酒精，煤炭，液化气的点燃方式不同,注意铜片上白磷燃烧，而红磷不燃烧。为什么,归纳小结燃烧需要三个条件,（1）可燃物（2）氧气（或空气）（3）达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）,二.燃烧的应用,加热食物,定向爆破拆除楼房,照明,,,炼钢,礼花绽放,神舟七号载人飞船升空,三.燃烧带来的灾难,火灾现场,森林火灾,飞机失事,四.灭火的原理,,燃烧的条件,灭火原理1.清除可燃物或使可燃物与其它物品隔离.2.隔绝氧气或空气.3.使可燃物的温度降到着火点以下.,介绍几种常用的灭火器根据燃烧的条件可以确定灭火的原理和方法,灭火时不会因留下任何痕迹而使物体损坏，因此可用来扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等处的失火。,在加压时将液态二氧化碳压缩在小钢瓶中，灭火时再将其喷出，有降温和隔绝空气的作用。,具有流动性好、喷射率高、不腐蚀容器和不易变质等优良性能，除可用来扑灭一般失火外，还可以用来扑灭油、气等燃烧引起的失火。,利用压缩的二氧化碳吹出干粉（主要含有碳酸氢钠）来灭火。,可用来扑灭木材、棉布等燃烧引起的失火。,灭火时，能喷射出大量二氧化碳及泡沫，它们能黏附在可燃物上，使可燃物与空气隔绝，达到灭火目的。,,,适用范围,灭火原理,灭火器,,,,,,,,,,讨论下面给出了常见的三种灭火方法,你能说出它们灭火的原理吗,1.用扇子对着蜡烛的火焰扇风。2.用锅盖盖住着火的油锅。3.麦田起火时,在失火区附近割掉一片麦子就能避免火势蔓延。思考1.实验时不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，这时最简单的扑灭方法是（）A.用书本扑打B.用湿抹布盖灭C.用沙土盖灭D.用泡沫灭火器喷灭2.如果住房内起火,是否要立即打开所有门窗,为什么,B,,课堂小结,燃烧的条件（1）可燃物（2）氧气（或空气）（3）达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）,灭火原理1.清除可燃物或使可燃物与其它物品隔离.2.隔绝氧气或空气.3.使可燃物的温度降到着火点以下.,,,,,,一些与燃烧和爆炸有关的图标,,练习,1.火灾报警的电话号码是____________2.每个人都应懂得一些防火知识，学会如何逃生。遇到高楼下层楼起火，火势凶猛无法扑灭时。1沿楼梯迅速下楼。2用湿毛巾捂住口鼻。3匍匐前进，寻找安全出口。4封闭房门。5迅速转移到阳台用绳索下坠。6跳楼。下列逃生措施正确的是A.1234B.2345C.3456D.1256,,,,119,B,3.交通部门规定旅客乘坐车船时,严禁随身携带易燃易爆物品.下列物品可随身携带上车船的是A.烟花鞭炮B.汽油C.石油液化气D.矿泉水4.用水可以熄灭着火的木材.这是因为A.水蒸发吸热,降低了木材的着火点.B.水的密度比木材大C.水蒸发吸热,提高了木材的着火点D.大量水蒸发吸热,使温度降低到木材的着火点以下,而且水蒸汽上升使可燃物与空气隔绝.5.家庭用煤经过从“煤球”到“蜂窝煤”的变化.以前人们把煤粉加工成略大于乒乓球的球体,后来，人们把煤粉加工成圆柱体,并在圆柱体内打上一些孔.请你说说这种变化的优点.6.蜡烛燃烧用扇子一扇就灭而炉火越扇越旺为什么,,D,D,再见,