原电池原理.ppt

原电池原理,厦门一中高二年吴成华,在现代生活、生产和科学技术的发展中，电池发挥着越来越重要的作用。,大至宇宙火箭、人造卫星、空间电视转播站、飞机、轮船、小至电脑、收音机、照相机、电话、助听器、电子手表、心脏起搏器等，都离不开各种各样的电池。如干电池、钮扣电池、铅蓄电池、镍氢可逆电池、锂电池、燃料电池等等。,1936年6月，铁路建筑工人在巴格达附近发现了安息时期（约公元前250－公元250年）的神秘卵形陶罐，内装奇特物质一根一头封闭的铜管、一根铁棒和一些沥青碎屑,经专家鉴定它是一枚古代的电池。至今无人为这只神秘的陶罐提出真实可信的其他解释。但它作为一个电池工作得相当出色。美国进行过两项独立的实验，对陶罐及其内装物质的复制品做了测试。把醋酸、硫酸或柠檬酸当作电解质，注入铜管，模型便产生电压为1.5伏的电流，18天后电流才消失。将若干个这类腔体串联起来，从里面发出的电流可用来电镀金属如铜首饰包银等，实验用复制品所产生的电压能够确实能满足这项工作的需要。,,讲个故事吧,1、在a槽中插入锌片，观察并记录现象；,2、在c槽中插入铜片，观察并记录现象；；,3、把铜片与锌片同放在a槽中，观察现象；它们的上端用导线直接连接，观察并记录现象；,在原电池实验器塑料槽的a、c槽中分别装入1/3槽高的稀硫酸,原电池实验器,探究实验,4、用导线将铜片与锌片分别连接到电流计上，观察指针是否偏转偏向哪边,5、根据电流表指针方向,判断电流方向。提示电流表的偏转具有极性一般电流从哪一端流进去，指针就偏向哪一端，即该端为正极,4、观察指针有无偏转说明什么问题证明什么问题,5、这种装置中的反应与锌和硫酸直接反应是否相同,6、从能量变化的角度分析，这种装置能起到什么作用,（图上单击演示）,（发现问题）,1、锌片插入稀硫酸后有何现象实质是什么,做一做、看一看、想一想,3、用导线连接后，有何现象铜片上产生的是什么气体气体是怎么产生的铜片上的电子从何而来,2、铜片插入稀硫酸后有何现象为什么,问题探究思考与讨论,1、铜片与锌片在工作中各发生什么反应,2、锌片质量有何变化溶液中氢离子浓度如何变化,4、根据物理、化学知识如何判断电子流的方向电流的方向正、负电极结论与我们前面做的实验是否吻合,3、指针偏向锌片端还是铜片端根据指针偏转确定的正负极分别为什么,提示电流表的偏转具有极性一般电流从哪一端流进去，指针就偏向哪一端，即该端为正极,,实践活动试一试,,桌上有锌片、铜片、铁钉两根）和石墨，分别用它们做电极（有几种组合方式，尽可能多的进行尝试）原电池反应器中有稀硫酸，培养皿中有水果，请同学们用它们来设计原电池，并用电流计来确定所设计的原电池是否正确不能产生电流的，试分析原因，能产生电流的试判断其正、负极，并写出其电极反应式。（把你的组合方式、现象、原因分析写在纸上）,讨论、交流、归纳,1、是否任意两片金属组合，置于电解质溶液中，就能形成原电池,2、两片金属一定要一个很活泼，一个很不活泼么,3、能否用一种较活泼金属与石墨组成原电池若用一种不活泼金属和石墨，可以么,4、上述实验过程中，电极应插入盛放在同一槽（a）中的稀硫酸中，若分别插入盛放在不同槽（a\c）中的稀硫酸中，有何现象,,1、电极材料一般要有两种活泼性不同的金属或导体做电极且电极间要有导线连接较活泼的金属做负极较不活泼的金属或导体做正极,,,2、必须有电解质溶液且形成闭合电路,,3、必须发生氧化还原反应,课堂巩固练习原电池原理的应用,2、有A、B、C三种金属，两两用导线连接并同插入稀硫酸中，AB相连，A片上冒气泡；AC相连，A片上冒气泡；BC相连，B片上冒气泡；判断三种金属的活动顺序,1、为什么专家鉴定巴格达的卵形陶罐是一枚古代电池,,铜管-铁棒-酸可以组成原电池,C＞B＞A,,,有关电池部分相关网址,中国名师教育网http.//锂离子电池原理,废旧电池中含有多种重金属和酸、碱等有害物质，随意丢弃，对生态环境和公众健康危害很大。如果能将废旧电池回收再利用，不仅可以减少对我们生存环境的破坏，而且也是对资源的节约。,废电池回收与处理相关部分网址,废旧电池循环再利用在何处,作业布置,1、拓展练习；2、试判断几种电池的正负极并写出其电极反应式；,研究性课题布置课本P106,,谢谢大家,