机电设备安装与维修专业人才市场调研报告.pdf

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机电设备安装与维修专业人才市场调研报告机电设备安装与维修专业人才市场调研报告 为了满足社会对机电类中等职业技术人才的需求,加快了机电 设备安装与维修专业的建设步伐, 并且对机电设备安装与维修专业人 才需求进行了广泛地社会调研。 一、机电设备安装与维修专业简介一、机电设备安装与维修专业简介一、机电设备安装与维修专业简介一、机电设备安装与维修专业简介 随着现代化工业生产的发展,自动化控制技术的集成应用正起着 越来越重要的作用。由于气动技术、液压技术、传感器技术、PLC 技 术、 网络及通讯技术等学科的强烈相互渗透而形成的机电设备安装与 维修技术,已成为当今工业科技的重要组成部分。 机械技术可以承受较大载荷,但不易实现微小和复杂运动的控 制,而电子技术则相反,不能承受较大载荷,却容易实现微小运动和 复杂运动的控制。所以,传统意义上的机电,主要指机械与电工电子 及电气控制这两方面的一体化,并且明显偏重于机械方面。当前,科 技发展的态势特别注重学科间的交叉、融合以及电子计算机的应用。 机电设备安装与维修技术的内涵也发生了变化,它是利用电子技术、 信息技术主要包括传感器技术、控制技术、计算机技术等使机械实 现柔性化和智能化的技术。其本质是将电子技术引入机械控制中,也 就是利用传感器检测机械运动,将检测信息输入计算机,计算得到能 够实现预期运动的控制信号,由此来控制执行装置。机电设备安装与 维修技术将机械技术与电子技术实现完美结合,充分发挥各自长处, 实现互补。所以说,一件真正意义上的机电产品,应具备两个明显特 征一是产品中要有运动机械;二是采用了电子技术,使运动机械实 现柔性化和智能化。因而,机电设备安装与维修技术是自动化技术与 机械设备紧密结合的产物, 也是机械设备向自动化方向发展的必然趋 势。它的应用范围涉及了工业、农业、交通、能源、国防等众多领域 , 具有广阔的发展前景。 二、机电设备安装与维修专业人才的社会需求分析二、机电设备安装与维修专业人才的社会需求分析二、机电设备安装与维修专业人才的社会需求分析二、机电设备安装与维修专业人才的社会需求分析 当今,世界高科技竞争和突破正在创造着新的生产方式和经济秩 序,高新技术渗透到传统产业,引起传统产业的深刻变革。机电设备 安装与维修技术正是这场新技术革命中产生的新兴领域, 机电产品的 功能,除了精度、动力、快速性外,更需要自动化、柔性化、信息化 、 智能化,逐步实现自适应、自控制、自组织、自管理,向智能化过渡 。 从典型的机电产品来看,如数控机床、加工中心、机器人和机械手 等,无一不是机械类、电子类、电脑类、电力电子类等技术集成融合 成一体化,这必然需要机电设备操作、维修、检测及管理的大量专业 技术人员。广州地处珠江三角洲中心地区,优越的地理优势和自然资 源为经济的发展提供了得天独厚的条件, 珠江三角洲地区经济的快速 发展,给我们中职学校机电类专业的建设与发展提出了新的课题。同 时,随着行业结构的调整和优化组合,各行业的发展进入了一个新的 快速发展阶段,因此对人才的需求量大增。尤其是机电设备安装与维 修技术,这种通用专业的技术人才需求量更大。另一方面,机电设备 安装与维修技术的应用面广,在诸如农、林、牧、渔产品的深加工企 业,食品加工、造纸、印刷以及交通运输以至现代商业企业等都离不 开机电设备安装与维修技术。 为充分满足科技发展及社会诸多企业对多方位人才的需要,我们 校领导带领有关专业老师调研了一些大中型企业公司, 还走访了一些 很有发展前景的科研单位及兄弟职业学校,如广州风行模具厂、广州 数控设备有限公司、深圳平进模具有限公司、深圳恒佳精密注塑模具 有限公司等企业,这些单位大都是以高新技术为增长点,重点发展微 电子、数控机床、模具设计与制造、智能仪器仪表、电子专用设备、 机器人等主导产业。机、电、信息技术的综合应用是这些产业的主要 特点。被调查的单位都涉及到机电设备安装与维修技术的应用,大部 分岗位需求综合素质高, 具备机、 电技术综合应用知识的技能型人才 。 在分别与企业领导、人事管理人员、技术人员、毕业生进行深入的交 流和座谈后, 充分意识到随着科学技术的不断进步和社会经济的迅猛 发展,特别是近年来珠三角地区高新技术产业的迅速崛起,社会人才 需求格局发生了很大变化。机电设备安装与维修专业作为电气自动 化、机械制造等专业的补充与延伸,机电设备安装与维修类应用型、 技能型人才将成为各企业争夺的对象。企、事业单位急需一线技能型 操作人才, 尤其是综合技术应用人才为我们的毕业生提供了广阔的就 业空间。 调研表明,经济发达地区对机电设备安装与维修专业的中职毕业 生需求是巨大的,前提是毕业生具备实际工作能力。因此,为了适应 区域经济和高新技术产业发展的需要,满足社会急需,我校对机电设 备安装与维修专业进行了改革调整, 该专业以社会发展对机电设备安 装与维修专业中职人才需求为着眼点,建立一个科学、完善、具有中 职教育特色的教学体系。突出应用性、整合性、实践性、先进性、综 合性的原则,使毕业生既能掌握机电设备的使用、制造、维修、检测 、 管理等专业理论知识, 又能熟练进行机电产品的维修及数控机床的操 作、编程及维护等实际技术。它是我校对社会需求做出的快速反应, 与区域经济的发展和高新技术状况是同步的。 这一措施适应了珠三角 地区产业结构的调整方向,适应了企、事业单位对人才的需求,适应 了学生今后继续学习和可持续发展的需要。 教改后的机电设备安装与 维修专业以校企合作作为人才培养新途径,提高课程的整合性、技术 的先进性、知识的综合性,加强实践性,使该专业的毕业生明显的具 有技能型人才特色。 三、机电设备安装与维修三、机电设备安装与维修三、机电设备安装与维修三、机电设备安装与维修专业专业专业专业的现状与发展趋势的现状与发展趋势的现状与发展趋势的现状与发展趋势 1. 机电设备安装与维修专业的发展需要大量的技术人员 当今, 世界高科技竞争和突破正在创造着新的生产方式和经济秩 序,高新技术渗透到传统产业,引起传统产业的深刻变革。机电设备 安装与维修正是这场新技术革命中产生的新兴领域,机电产品的功 能,除了精度、动力、快速性外,更需要自动化、柔性化、信息化、 智能化,逐步实现自适应、自控制、自组织、自管理,向智能化过渡 。 从典型的机电产品来看,如数控机床、加工中心、机器人和机械手 等,无一不是机械类、电子类、电脑类、电力电子类等集成融合成一 体化,这必然需要机电设备操作、维修、检测及管理的大量专业技术 人员。 2.我国急需机电设备安装与维修技术应用性专门技术人才 在我国的一些沿海城市,对数控编程及操作人员的大量需求反映 了这一趋势。近几年来,中等职业技术学校的机电设备安装与维修专 业毕业生更是供不应求,就业前景一片光明。在未来的几年甚至十几 年内,对机电设备安装与维修人员的需求将会是有增无减。因此,我 们要充分利用这一契机,发挥职业教育的优势,加大对机电设备安装 与维修专业教学改革的力度, 迅速扩大在机电设备安装与维修人才培 养市场的份额。 3.本省及泛珠三角地区需要大量的机电设备安装与维修专业技 术人员 近几年,珠三角地区经济高速发展,并已成为我国著名的经济区 和制造业基地,工业产值逐年攀升,各种成分的经济为了在日益激烈 的市场竞争中占有一席之地,大量引进高新技术设备已成为必然,其 中机电产品更是占主导地位。以数控机床加工中心为例广东省大中 型企业中,近几年引进许多国内外先进设备,但真正能使其发挥潜能 的机电设备安装与维修中级技术人员还非常有限。目前,我省高等技 术工人紧缺,且年龄偏大,制造业中具有高等技术资格的人员很少。 为此,各中等职业技术学校,为满足企业对机电设备安装与维修人才 的需求,不断培养和输送了许多机电设备安装与维修的优秀毕业生, 但随着珠江三角洲地区经济的快速发展, 更加需要大量的机电设备安 装与维修技术技能人才。 4.机电行业对机电设备安装与维修技术人员的需求 近些年,各职业学校为企业培养了许多机电设备的设计、制造 和使用人才,但是在机电设备,尤其是大中型机电设备,如数控机 床、加工中心的维修领域中,更是缺少维修人员。我省机电行业从业 人员中,具有中职及其以上学历水平的技术人员仅占很小比例,许多 厂家不得不高薪聘请国内外专业人士, 但还是不能满足现代生产的需 求。为此,应加强机电设备安装与维修专业人才的培养,加大改革力 度,为企业的发展及时输送应用性专门人才是我们义不容辞的义务。 5.新形势的发展需求大量的专业人才 随着毕业生就业制度改革的不断深入,毕业生已面向人才市场, 面向社会,打破地区、行业限制,自主择业,双向选择,其中许多毕 业生要到南方沿海地区条件好的机电企业谋职, 这势必也会加大人才 的需求量。21 世纪机电设备安装与维修技术的新发展及随着我省西、 北、东部崛起和战略政策的实施,先进技术的利用规模将不断扩大, 迫切需要大量高素质的机电技术专业人才。 我校已与多家企业签订了 学生就业合同,每年将输送多名的优秀毕业生。因此,机电设备安装 与维修专业中职人才具有长远而广阔的社会需求。 四、机电设备安装与维修专业人才培养方案的依据机电设备安装与维修专业人才培养方案的依据机电设备安装与维修专业人才培养方案的依据机电设备安装与维修专业人才培养方案的依据 (一)专业设置的指导思想(一)专业设置的指导思想(一)专业设置的指导思想(一)专业设置的指导思想 本专业培养目标是培养适应 21 世纪我国现代化建设需要的,拥 护党的基本路线,培养德、智、体等方面全面发展,具有良好的职业 素质, 面向机电设备安装与维修制造行业, 从事机电设备装调与运行 、 管理营销等工作的中等技术专业人才。 (二)机电设备安装与维修专业的社会需求二)机电设备安装与维修专业的社会需求二)机电设备安装与维修专业的社会需求二)机电设备安装与维修专业的社会需求 我们正处于科学技术日新月异的时代,信息技术飞速发展,新技 术、新工艺、新设备不断产生。技术进步对社会职业的种类和职业活 动的内容产生了极大的影响,也导致产业结构和职业结构的不断更 新、变化,新旧工种的更替周期加快,职业流动愈加频繁。作为培养 一线生产和管理岗位人才的职业技术学校, 更应关注职业需求的变化 趋势。调研情况表明,传统的机械工业已增加了新的内涵,产品的加 工制造手段也逐渐被新技术所取代。 机、 电技术的融合交叉越来越多 , 以往的学科体系和过细的专业教学已满足不了现实的需要。 通过调研 我们发现目前机械行业最缺的人才一是复合型管理人才,即既懂技 术又懂管理,能按市场经济规律组织产品生产,把握企业方向的中 、 高级人才;二是具有创新意识的中、高级技术人才;三是既懂技术又懂 营销,了解市场行情,又能提出改进意见的人才;四是智能型中、高 级技工。通过分析,我们认为对于中等职业技术学校,我们的培养目 标是使毕业生走入工作岗位后,经过锻炼最终成为后两种人才。 从几个单位调研的产品中看出,产品科技含量愈来愈高,不但 包括机械、电子、微机、光电技术,还有激光、通信、各种新型传感 器等内容,这些单位的产品已不是某单一技术领域的产品。这些产品 已随着时代技术的发展、社会的进步,发生了深刻的变化。社会的用 人要求也随之而变, 机电设备安装与维修专业改革和调整正是弥补了 这种不足,并突出了应用型、实践型人才的培养目标。更能适应企业 与社会对人才知识结构和综合能力的需求。 我们通过对各企事业单位 调研资料的汇总,发现用人单位急需以下岗位人才 1 机电产品的制造加工; 2 机电产品的组装、调试; 3 机电设备的操作、维护; 4 机电产品的销售、技术服务、检验与管理; 5 自动化生产线的调试维护等; 6 生产一线服务人才; 7 生产现场工艺技术人员。 上述岗位在原有传统行业中融进了高新技术。有些机电产品和大 型生产线应用了微机、软件、PLC,微电子、激光技术,并采用各种 新型的传感器来检测和控制,其产品的制造手段也不断更新,如激光 加工、数控加工等等。这些岗位群所要求的专业知识和技能突出了应 用性和综合化, 所需要的人才是能直接有效地服务于生产一线的技能 型人才。 (三)教学条件(三)教学条件(三)教学条件(三)教学条件 教育有其自身的规律,职业技术学校的专业设置与调整,在强 调市场需求导向的同时.必须考虑学校自身条件,并保证专业培养目 标的实现。 1、培养计划可行性论证 机电行业是国民经济的支柱产业,有着广阔的发展前景,对生产第 一线应用型人才的需求越来越多。 我校为了适应社会和经济的发展的 需要,努力把机电设备安装与维修专业办成我校的拳头专业,在保证 质量的前提下,逐步扩大招生规模。我校师资、图书资料、实验室等 条件都能满足教学的需要。 2、教材建设规划 我校机电设备安装与维修专业教材采用教育部规划和推荐教材 和自编教材相结合的教材体系。我校自编了一批实践实训补充教材, 基本形成了一套较为适用的教材体系。 3、师资队伍建设目标规划 师资是实现培养目标和培养计划的关键,建设一支专兼职结合, 结构合理,具有较高教学水平和较丰富工程实践经验,较高工程素质 的“双师型”教师是中职教育和进行教学改革的中心环节。 本专业师 资队伍现状 名 称人数占教师总人数比例 专任教师总人数21 兼职教师总人数523.8 高级专业技术职务人数733.3 中级专业技术职务人数1466.7 “双师型”教师人数1976.2 本专业师资建设规划如下 (1)继续引进一批高层次人才; (2)与国家重点院校建立合作关系,通过内引外聘,提高教师的 专业水平; (3)通过远程教育等形式,提高教师的计算机应用能力和外语水 平; (4)淡化理论教学与实践教学的界限,采用交叉培训(养)的方 式,建设“双师型”教师队伍。 (5)聘任一批业务水平高、责任心强、相对稳定的兼职教师,尤 其是请专家到校短期任教,进行科研指导; (6)加强师德教育,为人师表,敬业爱生;转变教育观念,进行 素质教育 ,提高实践能力,培养创新意识。 4、实验室建设情况 我校机电设备安装与维修专业实验设施经过多年的积累和完善, 已经达到了相应课程的实验教学要求。现有电工,模电技术,数电技 术,计算机仿真,单片机与接口技术,可编程控制器技术,电工与机 床电器技术实训,电子制作,自控原理等实验与实训。 总之,通过对上述企业的走访与调研,对机电类行业技能型人才 的需求及培养模式的探索有了新的认识,并积累了宝贵的经验,对专 业教学改革有着重要的指导意义。随着机械制造业的不断发展,我国 要成为世界制造中心,特别是珠江三角洲及泛珠江三角洲,经济和制 初级专业技术职务人数215.4 造业高速发展,为提高产品质量及加工效率,实施自动化生产,企业 对高精度、高技术含量的的机电设备的需求已大势所趋,机电设备安 装与维修技术技能人才已被各制造业部门引起足够的重视, 业内已出 现严重缺口, 这给中职学校机电设备安装与维修专业教学及其教学改 革提出了崭新的课题。
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