EXCEL在矩阵基本运算中的应川.pdf

EXCEL在矩阵基本运算中的应川 周文洪陈兴威林雪华 （金华职业技术学院信息工程学院，折江全华321017 摘要Excel不但具有强大的数据分析和处理功能，而且具有丰富的函数，在数学计算中发挥着不容忽视的作用Q主要介绍Excel在运算行列 式值、矩阵求和、矩阵求逆、两矩阵的乘积等方面的应用 关键词Excel; 矩阵；函数 引言 Microsoft office是常用的办公软件，给我们的工作、学习等方面带 来r很大的方便，特别是文字处理软件WORD和数据处理软件EX CEL 更是我们H常 办公所离不开的两个重要工具。而EXCEL 作为著 名的电子表格软件，它不但具有强大的数据分析和处理功能 ，而且具 有丰富的函数 ，在数学计算中发挥着不容忽视的作用。就在矩阵基本 运算中如何利用EXCEL运算 作出简单的介绍。 1 nXn矩阵对应行列式的值 1 2 I 已知矩阵A\-3 3 5 -2 在EXCEL中解法如下 -3 5 --- 图1矩阵A 3 � , 求行列式IAI的值。 第一步， 在Al C3范围内输入上 述矩阵（如图l ; 第二步，选中A4单元格，在 ＂插 入 ”菜单中选中＂ 函数 ”菜单项； 0第三步，在打开的 ＂函数”对话框中，选 4中“MDETERM“函数 （ 如图2, 并按 “确定”按钮； 第四步，在弹出的对话框中输入 酝,, 扣 矩阵所在的地址（如图3 卢 上令～ 舍＼飞， 按确定即得到行列式的 了 -值 “, 矩阵求和 I I 2 3 已知A -3 3 0 \.B I 5 -2 4 图4矩阵求和 中A5C7,“插入“----,“函数“----“MNVERSE“一 “确定“; 第三步．在“array“项中输入Al C3, 桉F2,同时按CTRLSHrl 回车键即可（如图5。 4矩阵乘积 设Aa,,叩.,Bb.,,,, 那么矩阵 Cc,, 丛 ，c ,, I,a,, 凡，称为 A和B 的乘积。 bl 当矩阵很大并且乘积矩阵数目很多 的时候， 人工求其乘积工 作量会很大， 如图5矩阵求逆 �1 一1 1 气 - 气- 果不细心很容易出错， 所以找到一种利用计算机去计算 矩阵乘积就显 得非常必要。利用EXCEL提供的函数去求矩阵乘积来得快捷和方便。 1 2 3 ,2 l 2 例已知A-3 3 0 ,B\-1 -3 1, 求两矩阵乘积。 5 -2 4 4 2 4 第一步， 分别在AlC3区域和ElG3区域中输入A和B 如图 6; 12 1 -9-12 3 。 4 、16 爷 28 1924 2 -1 4 图6 矩阵A和B 的乘积 1 -3 �/ 第二步， 选中A5C7区域，＂插入“-“函数“-“MMU LT “; 第三步，在array I中输人AlC3, 在array2中输入ElG3; 2 ..1 . 4 -- 第四步，按F2 进入 “编辑＂状态，同时按下CTRLSHI门＋回车键即可 （如图6。 结束语 EXCEL具有强大的数据处理能力，还有很多的函数 功能是我们 所不经常用到的，比如丰富的三角函数、统计函数等，都是需要去发掘 并利用的，只有这样，EXCEL才能真汗发挥它 作为 电子表格应有的功 能和魅力。 参考文献 [I]谢国瑞线性代数及应用[A]面向21世纪课程教材[M]. 北京高等教 育出版社，2000 . [2]黄明新．用Excel解线性方程组[J]. 渝州大学学报，自然科学版 ． [3]徐义，李相伟，吴祖俊．中文版Excel2003实例技巧教程[M]成都电 子科技大学出版社，2004. （上接65页） 开展课程建设，学校每学期都 要组织专家组， 对立项 建设 的课程进展情况进行中期检查，同时通过课堂教学评估广泛听取学生意 见，要求 课程主持教帅根据专家、学牛提出的建议与意见，不断完善课程 建设内容。 7.3 严把结题关。一般情况下，重点建设的精品课程要经过2-3年 建设，由学校组成专家组，依据课程6项标准，严格评审 验收。在验收评 审中，强调课程对转变教育思想，促进人才培养模式及教学改革所起的 作用．强调课程内容的创新性、先进性系统性、适用性、科学性和示范性 等要求C 通过精品课程的建设，可以聚集最优质 的教育资源， 可以在更 大的 范围内得到共享，可以让更 多地学生得到最好的教育，可以推动其他课 程建设，可以为学校的教学工作注入新的生机和活力，使学校的教学质 械的内涵发生新的变化，使学校的教学质量，学生的综合素质和创新能 力得到明显提高。