资源描述：
,金属,（苏教版）三年级科学上册课件,铝锅,铝合金门,,铝梯,铝箱子,,铁大门,,铁桌椅,,,,铜接头,,铜钱,,铜锁,,猜想与假设铜丝，铁丝和铝丝它们有哪些共同的特点呢一切推理都必须从观察与实验得来。---伽利略（意大利）,,实验一连接到电路上1.实验器材电池两节，电池座，带小灯泡的灯座，导线，铜丝，铁丝，铝丝，木棍等。2.实验步骤将导线，小灯泡与电池相互连接，然后将铜丝，铁丝，铝丝和木棍接入电路中。3.记录实验现象,实验二把一端置于热水中1.实验器材酒精灯，铁架台，石棉网，烧杯，水，火柴，铜丝，铁丝，铝丝，木棍等。2.实验步骤将铁架台固定好，放上石棉网，烧杯倒入一定的水，放在石棉网上，点燃酒精灯，加热。然后把铜丝，铁丝，铝丝，木棍的一端置于热水中，用手摸一摸，有什么感觉3.记录实验现象,实验三用砂布打磨1.实验器材砂布，铜丝，铁丝，铝丝等。2.实验步骤将铜丝，铁丝，铝丝分别用砂布打磨，观察打磨后的材料。3.记录实验现象,实验四用小锤敲砸1.实验材料铜丝，铁丝，铝丝，硬物体等。2.实验步骤将铜丝，铁丝，铝丝分别放在硬物体上用小锤敲砸，看看有什么变化3.记录实验现象,,,做法,现象,材料名称,,,变热,,变热,变热,小灯泡发亮,,小灯泡发亮,小灯泡发亮,有光亮,有光亮,有光亮,变长变宽,变长变宽,变长变宽,把一端置于水中,连接到电路上,用砂布打磨,用小锤敲打,铜铁铝共同特点,,容易传热,容易导电,有金属光泽,容易延展,谢谢指导,
展开阅读全文
