1生命活动的最终能源太阳光能是如何转变成化学能用于生....ppt

1.生命活动的最终能源太阳光能是如何转变成化学能用于生命活动的.,2.植物是如何捕获光能进行光合作用的,通过植物的光合作用,正常苗,白化苗,正常幼苗能进行光合作用制造有机养料,白化苗不能进行光合作用，无法制造有机养料,这说明光合作用需要色素去捕获光能。,,比较健康幼苗与白化苗的生长状况，请分析为什么白化苗的长势比正常幼苗差,为什么大多植物的叶片是绿色的，而有些植物的叶片不是绿色的,为什么有些植物的叶片在不同时期颜色不同呢,※哪植物叶片中到底含有哪些色素,,,,二、色素的作用,叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。,【实验表明】,◇问题◇这些捕获光能的色素存在于细胞中的什么部位呢,●叶绿体色素具有吸收光能、传递光能、转化光能的作用。,,三、光合作用的完整单位叶绿体,叶绿体,,含光合色素,为什么说叶绿体是进行光合作用完整单位,位于基粒上,含光合酶,,位于基粒上（少量）,位于基质中（大量）,练习,1．研磨绿叶时要加入碳酸钙，其目的是A．使各种色素溶解在丙酮中B．使研磨充分C．防止色素分子被破坏D．加速研磨,巩固练习,C,2．对“叶绿体中色素的提取和分离”实验中，下列描述正确的是A．将5g新鲜完整的菠菜叶，放入研钵中，加入丙酮、石英砂、CaCO3以后，迅速研磨B．用毛细吸管吸取少量滤液；沿铅笔线处小心均匀地划出一条滤液细线，并连续迅速地重复划2～3次C．把划好细线的滤纸条插入层析液中，并不断摇晃，以求加快色素在滤纸条上的扩散D．色素分子是有机物，不溶于水，所以研磨过程中加入丙酮是为了溶解色素,D,3．分别在I、II、III三个研钵中加2克剪碎的新鲜菠菜绿叶，并按下表所示添加试剂，经研磨、过滤得到三种不同颜色的溶液，即深绿色、黄绿色、几乎无色。则I、II、III三个研钵中的溶液颜色分别是（）A．几乎无色、黄绿色、深绿色B．深绿色、几乎无色、黄绿色C．黄绿色、深绿色、几乎无色D．黄绿色、几乎无色、深绿色,D,4．下图所示“叶绿体中色素的提取和分离”实验的装置正确的是5．纸层析法分离叶绿体色素时,滤纸上最下端的色素名称和颜色分别是A．橙黄色的胡萝卜素B．黄色的叶黄素C．蓝绿素的叶绿素aD．黄绿色的叶绿素b6．在圆形滤纸的中央，滴上叶绿体的色素滤液进行色素分离，会看到近似同心的四圈色素环，排在最外圈的色素是A．橙黄色的胡萝卜素B．黄色的叶黄素C．蓝绿素的叶绿素aD．黄绿色的叶绿素b,B,D,A,7．用下述容积相同的玻璃罩分别罩住大小、生长状况相同的天竺葵，光照相同时间后，罩内O2最多的是A．绿色罩B．黑色罩C．无色罩D．蓝紫色罩,C,