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“热工基础与应用”多媒体课件,热工基础与应用Fundaments其中能源有直接关系的温室效应、酸雨、臭氧层破坏、热污染、放射性污染，等等。,“热工基础与应用”多媒体课件,,,0.8,GlobalWarmingandCO2AtmosphericConcentration,,“热工基础与应用”多媒体课件,加拿大冰山区域不断缩小,“热工基础与应用”多媒体课件,中新网北京11月16日消息设在华盛顿的地球政策研究所15日说，由于温室效应造成海平面上升，大洋洲岛国图瓦卢的居民将被迫举国搬迁。,,气温上升、冰川熔化、海平面上升。,“热工基础与应用”多媒体课件,“热工基础与应用”多媒体课件,酸雨的危害,“热工基础与应用”多媒体课件,臭氧层破坏对健康的危害,“热工基础与应用”多媒体课件,五、能源现状,能源是国民经济的命脉，与人民生活和人类的生存环境休戚相关，在社会可持续发展中起着举足轻重的作用。从70年代以来，能源就与人口、粮食、环境、资源被列为世界上的五大问题。人们要在愈来愈恶劣的环境下求得发展，并让子孙后代生活得更好，首先就要解决这五大问题。,“热工基础与应用”多媒体课件,世界经济的现代化，得益于化石能源，如石油、天然气、煤炭与核裂变能的广泛应用。因而它是建筑在化石能源基础之上的一种经济。然而，由于这一经济的资源载体将在21世纪上半叶迅速地接近枯竭。,“热工基础与应用”多媒体课件,根据BP世界能源统计，全球化石燃料可用情况如下,40.6年,164年,65.1年,1636亿吨,,179.8万亿立方米,9091亿吨,,,储量,储采比,化石燃料面临枯竭危险,,,,BP世界能源统计2006,“热工基础与应用”多媒体课件,而世界人均的能量消耗则不断上升，在过去一世纪中总能耗增长到25.8倍,,,,1kg标准煤的发热值29308kJ,年份总人口人均能耗亿）[t标准煤/人.年]190015.710.493195025.011.026200060.503.300,探明的化石燃料藏量有限，而工业与生活所需数值不断增长，这是世界能源所面临的主要问题之一。,“热工基础与应用”多媒体课件,六、中国的能源特点,1、人均能源资源相对不足，资源质量较差，探明程度低,我国人均能源拥有量仅为世界平均值的一半，化石燃料的储采比低于世界平均值;但工业能耗又高于工业发达国家,2003年我国国民经济的GDP仅占世界总值的3.9％，而主要资源的消耗已经列世界前茅。,“热工基础与应用”多媒体课件,2、能耗水平高，能源利用率低下据有关部门的调查测算，我国能源系统的总效率不及发达国家的一半。产业结构的不合理、能源品质低下，管理落后等是造成能耗水平较高的重要原因。,各国能源利用效率,“热工基础与应用”多媒体课件,*百万吨当量石油;**百万吨,2003年我国主要资源消耗及环境状况,“热工基础与应用”多媒体课件,3、能源环境问题日趋严重，制约了经济社会发展以城市为中心的环境污染进一步加剧，并开始向农村蔓延，生态破坏的范围仍在继续扩大。目前，在污染环境的各因素中，70以上的总悬浮颗粒物，90以上的二氧化硫，60以上的氮氧化合物，85以上的矿物燃料产生的二氧化碳均来自煤炭。,“热工基础与应用”多媒体课件,4、从能源安全角度考虑，面临严重挑战能源安全是指保障能源可靠和合理的供应，特别是石油和天然气的供应。我国自1993年从石油净出口国变为净进口国以来，石油进口依存度（净进口量占消费量的比重）呈上升趋势。1993年石油净进口量为920万吨，2000年已达到7000余万吨，进口依存度达到30％，预计2050年将达到50％。这是我国能源领域面临的一项重大挑战。,“热工基础与应用”多媒体课件,小结,能源的分类形式多样能源与社会发展、经济、日常生活的关系紧密联系能源与环境污染严重能源现状能源危机因此，有必要学习能量转化与传递过程的基本规律和原理，进一步提高能源的利用率，从而缓解目前紧张的能源与环境问题。,“热工基础与应用”多媒体课件,热工基础的实例,“热工基础与应用”多媒体课件,工程热力学部分的实例,“热工基础与应用”多媒体课件,“热工基础与应用”多媒体课件,“热工基础与应用”多媒体课件,“热工基础与应用”多媒体课件,“热工基础与应用”多媒体课件,,,,,compressor,Combustionchamber,turbine,“热工基础与应用”多媒体课件,“热工基础与应用”多媒体课件,“热工基础与应用”多媒体课件,,小型燃气轮机,“热工基础与应用”多媒体课件,“热工基础与应用”多媒体课件,IncomingwavesforceairupcolumntoturntheturbineOutgoingwavessuckairdowncolumntoturntheturbine,http//www.acre.murdoch.edu.au/ago/ocean/wave.html,“热工基础与应用”多媒体课件,“热工基础与应用”多媒体课件,TidalPowerPlanttoproduceelectricity,“热工基础与应用”多媒体课件,Naturalsteamfromtheproductionwellspowertheturbinegenerator.Thesteamiscondensedbyevaporationinthecoolingtowerandpumpeddownaninjectionwelltosustainproduction.,“热工基础与应用”多媒体课件,Windpower,“热工基础与应用”多媒体课件,“热工基础与应用”多媒体课件,“热工基础与应用”多媒体课件,PowerTower,“热工基础与应用”多媒体课件,“热工基础与应用”多媒体课件,“热工基础与应用”多媒体课件,“热工基础与应用”多媒体课件,传热学部分的实例,“热工基础与应用”多媒体课件,热量传递的三种基本方式,热传导,对流,辐射,,“热工基础与应用”多媒体课件,所有的生物都运用传热学原理来调节体内的温度,翅片并非人类的发明古代动物身上早就用上了,夏天犬类都伸出舌头以增大散热面积,“热工基础与应用”多媒体课件,非典期间中启用的红外测温仪（罗湖口岸）,“热工基础与应用”多媒体课件,“热工基础与应用”多媒体课件,“热工基础与应用”多媒体课件,用热管冷却笔记本电脑－芯片与散热器,“热工基础与应用”多媒体课件,PC机散热翅片的演变,基板，铝或铜,翅片,铝或铜,,分段翅片,开缝翅片,整体式翅片,,,,冷却气流,,“热工基础与应用”多媒体课件,PC机芯片的冷却方法散热器加风扇－空气强制对流换热,“热工基础与应用”多媒体课件,人的肺是一个高度紧凑的热、质交换设备,“热工基础与应用”多媒体课件,思考题,1.铝壶烧开水,
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