依托科研项目实施的矿山人才培养模式初探.pdf

d o i 1 0 ．3 9 6 9 ／j ．i s s n ．2 0 9 5 - 1 7 4 4 ．2 0 1 2 ．0 6 ．0 0 1 依托科研项目实施的矿山人才培养模式初探 i 、。王明旭1 许梦国1 王平1 ’2 李斌1 朱明德1 甘仕伟1 1 ．武汉科技大学武汉4 3 0 0 8 1 2 ．华中科技大学武汉4 3 0 0 7 4 通过分析矿山科研项目的特点，挖掘科研项目实施中的人才培养潜力，形成依托科研项目实施 的矿山人才培养模式，丰富矿山人才培养形式，为矿山的发展做出新贡献。 目前国家正在大力倡导绿色矿山建设，根据国家级绿 色矿山建设的基本条件，矿山企业每年用于科技创新的资 金投入不低于矿山企业总产值的1 ％。按照这一要求，矿山 每年用于科技创新的科研经费数目庞大。如此多的科研资 金主要以科研项目形式实施，在科研项目科学制定与审核 之后就是科研项目的顺利完成，如此才能完成矿山的科研 难题的攻关和提高矿山的科研创新能力。目前在科研项目 完成的过程中，主要注重的是科研项目本身，而对科研项 目实施过程中的其它潜在价值和利用空间关注不够。其实 在科研项目实施过程中，通过深入挖掘矿山科研项目的潜 力，倡导一种新型的矿山人才培养模式，既有利于矿山科 研项目的顺利实施，又能促进矿山人才发展的进一步提高。 1 矿山科研项目的特点 科研项目是指为探索支配自然界事物运动变化的规 律而制定出的详细计划⋯。矿山的科研项目主要是为了解 决生产实践中遇到的新问题、新情况所做的以应用为主 的科学研究。这种科学研究与生产联系紧密，来源于生产， 又应用于生产。科研项目有创新性、不确定性和风险胜等 特点【2 ] 。对矿山的科研项目来说，除了这些特点外，还有其 行业特色的自身特点。正是具备这些特点，也正是对这些 特点的充分利用，为进一步挖掘矿山科研项目的价值，实 现科研项目中的人才培养提供了可操作性。 1 ．1 现场科研的环境艰苦 矿山工作条件艰苦。特别是井下环境复杂，很多科研 项目都是为井下的安全生产服务的。在矿山科研项目的实 施过程中，科研院所的技术人员要经常下到矿山生产一 线。特别是采矿类科研项目，更是要深入井下，与现场为 伴，这样的科研环境对科研工作者提出了挑战。要想圆满 完成科研项目的相关要求，就需要克服困难，在复杂艰苦 的环境下工作，经常下到矿井一线摸清研究对象的现场实 际，获得研究内容所需要的第一手现场资料，做到理论与 实践的结合。 1 ．2矿山的积极配合 实施科研项目的工作人员，并不是每个人的现场经验 都很丰富，对现场都很熟悉，有些跑现场的还是一些刚刚 从事科研的研究生，而且随着矿山不断向下采掘矿石，即 使曾经熟悉的井下环境也在不断发生新的变化，出现新的 情况。如果没有矿山人员的带领，自行在不太熟悉的井下 环境从事现场科研资料的收集和研究工作，就会存在很多 安全隐患。为了科研工作者的井下安全和科研效益的提高， 科研项目的现场实施过程中就需要矿山能够派出专业的 技术人员带队，为科研项目的现场科研人员提供方便，帮 助他们了解现场情况，确保科研人员在现场科研活动的安 全，也是为了有效陕速的完成科研项目的现场工作。 1 ．3 科研周期长 科学研究是一个漫长的过程，需要理论的分析研究， 现场的不断实践，实验室的试验以及各种新方法的尝试等， 加之矿山存在的各种不确定因素，都会令矿山的科研活动 受到影响并滞后科研项目在井下一线的工作进展。矿山科 研项目的顺利完成需要紧密联系现场实际，获得现场资料 或是现场的各种测试数据，这些都需要一个时间和过程， 这种要求也加大了矿山科研项目的实施周期。同时矿山科 研项目实施是以一个科研攻关关键点为核心、相关研究内 容为枝叶的科学研究整体，所涉及的内容较多，相应带来 的研究工作量也大。为了更好地完成科研项目的科技攻关， 作者简介王明旭 1 9 8 6 一 ，男，湖北监利人，硕士，主要 研究方向为金属矿山开采优化研究、数值模拟技术 及矿山文化建设。 2 0 1 2 年第6 期2 3 万方数据 看么金屠工径N O N F I E 曼R 9 U sM I E T A L SE 哟I N E E R I 盥 目前一般的科研攻关项目的合同时间都是至少一年以上。 对科研项目实施的时间比较充裕，科研攻关主体与矿山的 联系交流机会也多。 1 ．4 科研成果应用再创造性强 矿山的科研项目基本上都是为解决矿山安全生产服 务的。在矿山进行的科研实践，取得的科研成果具备很 强的应用性。科研成果应用性强，与现场生产实际结合紧 密，更有利于矿山技术人员利用自身优势对其进行二次研 发。随着矿山工作人员知识水平的提高，高校培养的大学 生、研究生的加入，矿山就有实力掌握科研院所的科研攻 关方法，也具备对科研攻关已结题的项目进行再研究的能 力，以满足矿山不断向前发展的新要求。通过掌握这些科 研攻关方法，进行相关课题的再研究，实现二次开发，使 这些科研成果进一步发挥其价值，形成更为成熟的应用成 果，不仅让其满足矿山不断发展的技术要求，而且还要让 其成果满足在其它矿山推广的要求，为我国矿山的整体发 展水平做出应有的贡献。 2 依托科研项目实施的矿山人才培 养计划 传统的科研项目管理模式存在“重两头、轻中间”的 现象，即重视科研项目的立项申请和科技成果的鉴定报 奖，而忽视项目实施过程的管理，出现了课题“申请难、交 差易”的状况【3 ] 。如今矿山的科研项目不存在完全的“重两 头，轻中间”现象，科研项目是为安全生产服务的，但在实 施过程中也不能过多关注科研成果的取得及其应用，而忽 视了该过程中对矿山人才的培养。 传统的依托高校培养矿山企业人才的模式是工程硕 士人才的培养，拿到硕士学位就意味着人才培养的结束。 为了实现人才的多层次培养，通过高校对矿山企业工程硕 士培养是一个方面，另一个方面也可不以取得硕士学位 为培养目的。在科研院所实施的科研项目中培养矿山人才 实现矿山企业人才培养的科研项目跟进化。这种科研项目 跟进化就是矿山安排技术人员负责跟进某一矿山科研项 目的具体实施，既包括自身在这一项目跟进过程中所需要 完成的项目跟进的学习成果，也包括为该项目实施主体提 供一些力所能及的帮助以及对项目实施主体在具体的项目 实施过程中的各种质疑和监督。直到该科研项目的结题和 矿山科研项目跟进工作人员的学习成果考核合格，跟进工 作人员的任务才算完成。 在现有的矿山管理模式下，生产是根本，每个矿山都 有相应的生产任务要求。矿山环境复杂，各种新问题、新 情况不断凸显，给矿山的安全生产及产量的完成带来了巨 大挑战。生产任务的完成与否，从大处来看关乎是否保质 保量为国家的发展提供矿产资源，从小处来说影响一个 矿山的生存和发展，影响矿山的经济效益，不利于矿山职 工的和谐与稳定。正是基于这样一点，矿山领导层将绝大 部分精力花在如何确保矿山安全生产上，对矿山其它方面 的建设，特别是像矿山人才培养这种对安全生产不产生 直接影响的事情重视不够。 3 依托科研项目实施促进矿山人才 培养的必要性 矿山要发展，要提高，要向现代矿山靠拢，就需要不 断革新自我，使矿山的发展紧紧跟随国家发展的步伐，形 成国际竞争力。要达到这些要求，就需要靠矿山人的努力 奋斗，特别是实现矿山发展的科研项目跟进的矿山人才培 养模式。通过多种形式促进矿山人才培养，在矿山发展的 各个方面挖掘矿山人才培养的潜力和模式，以应对矿山 快速发展对人才的需求。 3 ．1 更好开展科研项目工作的必要 通过依托科研项目实施的人才培养模式，将矿山被 动为科研项目实施主体提供帮助变为主动负责科研项目 的实施。既更好地促进对矿山科研人才的培养，又有利于 科研项目实施主体在矿山更好地开展工作。因为矿山技术 人员相比非矿山工作的科研实施人员对矿山要更为熟悉 和了解，其给科研实施主体带来了很多工作的方便，便于 各种科研工作的开展，也便于科研项目的顺利完成。 3 ．2 解决安全生产的需要 科研项目的实施为矿山的安全生产保驾护航。目前 矿山六大系统实施的科研项目已经在各个地下矿山陆续 开展。这些项目的实施都是通过现场测试手段和人员分析 加以完成的。在这些科研项目实施过程中对矿山人才培养， 使矿山工作人员特别是此项目的跟进工作人员加强交流沟 通，学习掌握这些仪器设备，加深对科研研发设备和科研 手段的心理认同，既利于科研项目在矿山的实施，又利于 矿山工作人员更好地利用该科研项目实施的相关设备和科 研方法，以便为后期科研项目完成之后的进一步利用服务， 更是为了更好地为矿山安全生产提供帮助。 3 ．3 提升矿山科技实力的需要 跟进工作人员是矿山方面负责某一科研项目全程跟 进的人员。科研项目的实施主体是科研院所，其主要任务 是履行科研合同的相关要求，实现科研成果在矿山的应用。 如果只注重科研项目本身，那么一个科研项目结题后带给 矿山的就仅是一种科技成果的应用。如果在科研项目实施 过程中；加强对矿山人才的培养，明确科研项目实施主体 对矿山人才的培养要求，通过建立跟进制度，让矿山跟进 工作人员熟悉该科研项目实施的全过程，既为矿山解决了 生产实际问题，也为矿山培养了科技人才’利于提升矿山 的科技水平。 3 ．4实现矿山可持续化发展的需要 2 4 T h e m a t i cs t u d i e s万方数据 矿山要发展，人才是关键。矿山在发展过程中会遇到 各种瓶颈，这些都不利于矿山的可持续发展。矿山要实现 长远发展，就需要不断提高矿山的发展水平。通过科研项 目实施过程的人才培养模式，充分利用科研院所的人才培 养优势，便于科研院所为矿山企业培养人东这种人才培 养模式不仅有助于矿山科研水平的提高，而且在培养的过 程中也使矿山科研项目跟进工作人员从科研院所那里学到 了很多解决实际问题和从事科学研究的方法，实现矿山人 才的复合型发展，这对矿山的长久发展将产生深远影响。 4 依托科研项目实施过程中的人才 培养模式 4 ．1成立服务矿山科研项目的创新技术团队 矿山是一个老行业，很多矿山都是与共和国一起成 长起来的。在矿山的发展过程中都已经形成了比较成熟的 员工队伍。矿山近几年发展迅速，对人才的需求量很大H 】。 而矿山采掘行业艰苦，各方面条件都与城市相距很大，对 人才的吸引力不大，所以到矿山工作的技术人员不多。当 然随着近几年我国加大对矿业人才的培养力度，各个大学 矿业人才培养规模不断加大，所培养的矿业人才也不断 增多。这些毕业的矿业人才不断充实矿山的人才队伍，为 矿山发展带来了新的活力。这是矿山发展的机遇，在新的 条件下就需要好好充分培养锻炼这些矿山人才，形成矿山 创新发展的基础。为此，要组建服务矿山科研项目的创新 技术团队。这样的技术团队人员组成可由有丰富生产经 验的老矿工、技术员、特别是新世纪的大学生组成。只有 组成了技术团队，形成了科研实力的整合，才能形成矿山 的科研氛围，提升矿山的科研实力，创造更多的科研成果。 组建这样的技术创新团队要建立相应的规章制度和奖惩 条例，保证技术创新团队工作的顺利和长久开展。这样的 技术团队主要有以下几方面的工作一是为矿山科研项目 的实施服务；二是努力探索解决生产实践中的技术难题； 三是跟进矿山科研项目，提升科研实力；四是学会对矿山 已结题科研成果的二次开发和研究。 4 ．2 科研项目合同中明确矿山人才培养目标 目前的矿山科研项目合同主要是科研院所为解决矿 山面临的生产难题或技术瓶颈或安全生产需要所订立的。 作为科研项目实施主体的合同乙方主要是完成合同内容， 形成科研成果，对科研乙方并没有其它方面的要求。为了 充分利用科研院所的人才培养优势，可以在矿山科研项目 的合同中明确对矿山科研项目跟进工作人员的培养要求。 这些要求包括整个科研项目实施过程的所有主要工作需 要矿山科研项目跟进工作人员的全程参与，所需的费用应 属合同费用之内。矿山要为创新团队中的项目跟进工作人 员提供宽松的工作环境，对因项目跟进影响本职工作的要 做出工作的暂时陛调整。在项目跟进中需要跟进工作人员 到科研院所出差的要形成跟进工作人员工作的替补机制。 在项目实施的过程中，跟进工作人员代表矿山，对科研项 目合同实施乙方完成科研项目过程的方法方式有学习和 质疑的权利。 4 ．3 在科研项目成果的基础上进行二次科研 二次科研是在已做出的科研成果的基础上，对该科 研内容进行的再次科研挖掘，一是进一步消化吸收科研 院所的科研成果，锻炼矿山人才的科研能力，带出更多的 科研人才；二是在科研成果的基础上进一步结合矿山实际， 挖掘该科研项目的其它科研价值，形成新的科研成果。 4 ．4 实施科研项目跟进工作人员的监理制度 矿山科研项目跟进工作人员代表矿山，在科研项目实 施过程中既是学习的角色，也是对整个科研项目实施进行 关键环节监督的角色，以此形成矿山跟进工作人员的监理 制度。科研项目初期、中期、后期工作总结以及结题中矿 山科研项目跟进工作人员都要扮演重要角色，形成对该科 研项目的自觉责任意识，对矿山负责，对社会负责，对国家 负责。 5结语 矿山要实现长远发展，对矿山人才的培养很关键。通 过对科研项目实施过程中的矿山人才培养优势挖掘，形成 依托科研项目实施的矿山人才培养模式，进一步丰富矿山 人才培养形式，提升矿山人才的创新能力，为矿山向科技 矿山发展奠定良好基础，也为矿山的可持续发展注入新的 活力。 参考文献 [ 1 】郭碧坚．科研项目实施的方法论【J ] ．科学学研究， 2 0 0 1 ，1 9 2 8 8 9 5 ． [ 2 ] 谢飞．科研项目的特点及管理初探[ J ] 中国科技博览， 2 0 1 2 1 5 5 0 ． [ 3 】陈光伟，周世伟．科研项目实施过程中质量评价指标体系与 模型研究[ J 】．研究与发展管理，2 0 0 3 ，1 5 3 7 3 7 7 ． 【4 】陈颂今，张焱．中国矿业人才培养体系研究[ J 】．中国矿业， 2 0 0 6 ，1 5 11 1 0 7 一1 0 9 ． 2 0 1 2 年第6 期2 5 万方数据