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课题2 金属的化学性质教学设计 【教学目标】 1、知识与技能 (1)知道常见金属如镁、铝、铁、铜等与氧气的反应并会写相应的化学方程式; (2)初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应,能用置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题; (3)学会用酸溶液来比较金属活动性的方法; (4)通过实验培养学生分析问题及解决实际问题的能力。 2、过程与方法 从学生已有的经验和知识出发,引导学生通过实验探究和讨论交流,体验和掌握科学的方法,养成科学的态度;学会运用对比、分析、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工处理 3、情感态度与价值观 (1)通过对实验的探究、分析,培养学生严谨、认真、实事求是的科学态度。 (2)使学生在实验探究、讨论中学会与别人交流、合作,增强协作精神。 【重点、难点】 对金属活动性顺序的探讨 置换反应 【教学方法】 猜想与探究→观察与检验→分析与归纳→解释与结论 教师活动 学生活动 设计意图 【引入】 展示一根打磨过和未打磨过的铝丝,有什么不同 【提问】 是谁给纯净的铝片穿上了“外衣“呢 【讲解】 铝在空气中与氧气反应在表面生成Al2O3。请写出此反应的化学方程式。 【提问】 那么除了铝外,我们知道还有哪些金属可以与氧气反应,现象如何,需要哪些条件 【讲解及提问】 镁、 铝不但在点燃的条件下反应,甚至在常温下也可与氧气反应。结合金属与氧气反应的剧烈程度及条件判断这几种金属的活动性 【提问】 “真金不怕火炼“的具体含义是什么 【提问】 在金属活动性中铝﹥铁, 为什么铁比铝更容易生锈 【生活小知识】 在生活中有这样一个现象 绿豆在铁锅中煮了以后会变黑;苹果、梨子用铁刀切了以后,表面也会变黑。 请同学们想一想这是为什么呢 【讲解】 这是因为绿豆、苹果、梨子与多种水果的细胞里,都含有鞣酸,鞣酸能和铁反应,生成黑色的鞣酸铁。绿豆在铁锅里煮,会生成一些黑色的鞣酸铁,所以会变黑。 【提问】 从刚才的生活小常识中你有什么启示 活动与探究一探究金属能否与酸反应。 问题从你的探究和情景素材中你有何发现或有哪些收获 【提问】 根据与酸反应的快慢或剧烈程度,能否判断出上述金属中哪种最易与酸反应,即它们的金属活动性如何 【进一步提问】 H应该排在哪个位置 [观察思考]这几个反应不属于化合反应,也不是分解反应,它们有什么特点属于那种基本反应类型呢 【衔接】像具有这种反应特点的反应我们称之为置换反应. 置换反应 A BC →AC B 【归纳小结】 【随堂练习】 附多媒体课件。 回答 回答氧气 4Al 4O22Al2O3 回忆旧知。 [思考回答]金属的活动性顺序 Mg、Al>Fe、Cu [思考回答]金属的活动性顺序 Mg>Al>Fe,Cu>Au [思考回答]因为铝在空气中与氧气反应,其表面 生成一层致密的氧化铝薄膜,从而阻止 进一步氧化,具有很好的抗腐蚀作用. 思考 思考 回答 说明某些金属可以和酸反应 分组实验探究 A组金属与稀盐酸反应 金属 现象 化学方程式 镁 Mg2HCl MgCl2H2↑ 锌 Zn2HCl ZnClH2↑ 铁 Fe2HCl FeCl2H2↑ 铜 不反应 B组金属与稀硫酸反应 金属 现象 化学方程式 镁 MgH2SO4 MgSO4H2↑ 锌 ZnH2SO4 ZnSO4H2↑ 铁 FeH2SO4 FeSO4H2↑ 铜 不反应 小结1不是所有的金属都可与酸发生反应。 2金属种类不同,与酸反应的剧烈程度不一样。 3产生的气体能燃烧,经检验是氢气。 Mg>Al>Fe>Cu Mg>Al>Fe>H>Cu [学生回答]这些反应的特点是一种单质和一种化合物反应,生成另一种单质和另一种化合物。 理解 练习 通过事物对比,激发学生学习的兴趣和求知欲 回顾旧知 寻找判断金属活动性的依据 联系生活实际,培养学生用化学知识解释生活中遇到的问题。 由生活常识创设情境,激起学生强烈的好奇心. 从生活中引入金属与酸的反应 通过学生自己提出问题→猜想→探究→交流→分析归纳→小结 通过实验培养学生分析问题及解决实际问题的能力。 通过小结,使学生系统掌握金属与酸反应的知识。进一步比较金属的活动性。 通过观察分析,认识到置换反应的特点,掌握置换反应这个基本的反应类型。 通过小结,训练学生归纳和概括的能力 巩固知识点 板书设计 第八单元 课题2 金属的化学性质 一、 金属的化学性质 1、金属与氧气的反应 4Al3O2 2Al2O3 (氧化膜抗腐蚀) 2MgO2 2MgO 点燃 3Fe2O2 Fe3O4 点燃 2CuO2 2CuO 结论镁和铝比较活泼,铁和铜次之,金最不活泼 2、金属与酸的反应 活泼金属 酸 化合物H2 现象金属表面有气泡冒出。 结论(1)根据反应剧烈程度可知同种金属活动性 Mg Zn Fe Cu (2)金属活动性较强的金属才能与酸反应生成氢气 二、置换反应 定义 由一种单质与一种化合物反应,生成另一种单质与另一种化合物的反应叫做置换反应。 表达式 置换反应 A BC B AC
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