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从铝土矿中提取铝 【教材分析】 从铝土矿中提取铝一节是化学必修1专题三从矿物质到基础材料第一单元从铝土矿到铝合金第一课时的教学内容。书本的编写和以往的教学过程，第一课时是从铝土矿中提取铝，先了解工业上铝的提取原理和过程；第二课时是铝的氧化物和氢氧化物，学习铝的化合物的性质，并掌握氢氧化铝的制取原理；第三课时是铝及铝合金，学习铝单质的性质以及合金的性质。根据以往的教学经验，第一课时就学习从铝土矿中提取铝，由于是刚接触铝，学生没有一定的知识基础，对工业提取过程中涉及的原理不能很好的理解与掌握，所以特将本单元从铝土矿到铝合金的三课时内容作如下调整第一课时铝及铝合金，第二课时铝的氧化物和氢氧化物，第三课时从铝土矿中提取铝。 教材的第二专题是从海水中获得的化学物质，第三专题是从矿物到基础材料，第四专题是硫、氮和可持续发展，都是元素化合物的知识内容。而元素化合物的知识是学习化学的基础知识，是化学学习的基石，必不可少。通过这三个专题的学习，要求掌握高中基本无机化学物质的性质、相互之间的转化及提取原理。 【学情分析】 本来这是第一单元从铝土矿到铝合金第一课时的教学内容。但由于学生才开始学习接触铝，铝及其化合物的性质与前面第二专题所学习的金属钠、镁及其化合物的性质存在较大区别，尤其是铝及其氧化物与氢氧化物不仅能与酸反应，还能与碱反应的性质，学生是第一次遇到。而在铝的提取过程中涉及到大量的关于铝及其化合物的性质，所以把这一节课的内容放在第三课时，先学习铝及铝合金、铝的氧化物和氢氧化物。 而高考中对于各种提取方案、合成路线的要求越来越高，这也就要求尽早让学生学习方案和路线的设计。 【教学目标】 1．了解地壳中铝元素的含量，知道铝元素在自然界中的主要存在形式。 2．了解工业上从铝土矿获得铝的方法，金属铝的冶炼方法及变化过程。 3．根据铝的性质，初步学会用设计不同方案从铝土矿中提取铝，并学习简单的流程图。 【重点、难点、关键点】 重点从铝土矿中提取铝的流程。 难点从铝土矿中提取铝的方案的设计。 关键点铝的性质及反应原理。 【教学过程】 环节一引课 学习目标1.了解铝在自然界中的存在形式和含量。 2．了解铝的冶炼历史。 设计意图 教师指导 学生活动 学生的行为表现 分析 教师教学行为改进意见 了解铝的冶炼史，知道用电解熔融氧化铝制铝 1.铝在地球上的含量比黄金还少吗 铝的含量是多少以什么形态存在 2.工业上如何制取金属钠、镁金属钛 3.如果让我们回到19世纪,我们可以用哪些方法从铝的化合物中制得金属铝 环节二 学习目标 1.了解从铝土矿中制备铝的工艺流程。 2.了解各个操作的作用。 3. 学会根据提供信息与已有流程图设计、改进新流程。 器材准备 设计意图 教师指导 学生活动 学生的行为表现 分析 教师教学行为改进意见 了解流程图的书写方式，掌握及涉及的化学方程式，学习流程图的设计、改进 1.氧化铝的熔点很高，用电解熔融氧化铝制备金属铝，能耗大。加入冰晶石能解决这一问题。冰晶石的作用 2.如何除去Al2O3中含有的少量Fe2O3 如何除去Al2O3中含有的少量SiO2 3.铝土矿主要成分为Al2O3，还有少量的Fe2O3 、SiO2等杂质。怎么提纯Al2O3 4.各步操作的作用是什么涉及的化学方程式 5.为了减少氧化铝的损失，可以进行什么操作或怎样提纯 6.对比酸溶法、碱溶法的优缺点 环节三 学习目标 学会对流程图的分析，巩固提高。 器材准备 设计意图 教师指导 学生活动 学生的行为表现 分析 教师教学行为改进意见 巩固提高 1.滤液2的成分是试剂C是 2.由滤液3是氯化铵可推知试剂C是什么滤液2是从而可知试剂B是
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