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國立台灣海洋大學工學院機械與機電工程學系 95 學年度第 5 次工程教育認證推動小組會議紀錄 ───────────────────────────────────────────────── 日 期中華民國 96 年 4 月 30 日（星期一）中午 1210 地 點會議室機械 A 館 414 主 席林鎮洲主任 出 席 人吳忠恕老師、闕振庚老師、吳志偉老師、林正平老師、傅群超老師 閻順昌老師、系助教、林軒正 紀 錄楊淑茜 ───────────────────────────────────────────────── 壹、報告事項 1.請主任報告 4/24 參加工學院各系比較改善自評報告書等相關事宜。 2.近期內將推動「師生互動紀錄單」 ，無論課業之輔導或是日常生活輔導之情形，皆請老師紀錄 下來，以作為工程教育認證「師生互動」之憑證。 3.每週定期召開工程教育認證推動小組會議，請討論固定於星期幾較為適宜請盡量以下午第一 節沒課為主。討論結果5、6 月份「每週一 1145」召開會議，並邀各教學小組召集人參與 會議。 貳、討論事項 提案一 提案單位 系辦公室 案 由擬討論網路教學評鑑反應意見與改善方法之佐證資料。 說 明 1.各科課程之學生反應意見與教師提出的改善方法，已按照教學小組區分，詳如附件 一，p.3p.24。 2.請初步討論各項改善方法可佐證的資料為何，請先討論外系老師開授之部分；若礙於 時間不足，則交由各教學小組代表與各組老師討論，填寫完畢後請交回系辦公室。 決 議1.針對教師可回應之學生具體意見，系辦公室將請各班班代經由多人填寫的方式例如 班會、修過此門課程的同學或幹部完成教師目前改善情形之勾選。 2.系辦公室近期另將學生讚揚老師之意見統整成一份。 提案二 提案單位 系辦公室 案 由擬討論工程教育認證規範2004解說所列之訪談參考問題。 說 明 1.為使各規範文字敘述的部分能更為詳盡，因此預計在五月底之前將工程教育認證規範 2004解說所列之訪談參考問題討論完畢，並擬出相關之回應。 2.本次會議試擬規範一至規範三之訪談參考問題，共計 66 個，詳如附件二，p.25p.30。 決 議1.規範 3.1.13.1.8 每項之第三個問題在學習過程中，學生對此一核心能力內容有何心 得，系辦公室將再另行設計問卷讓學生填答目前先進行必修課程的部分。 2.規範 3.1.13.1.8 每項之第一個問題此一核心能力是透過哪一些課程來培育這些課 程包括那些內容及教學方式，由各教學小組討論後，再以整體性敘寫的方式完成； 1 系辦公室將另請張建平老師填寫 3.1.73.1.8 之第一個問題。 3.規範 3.1.13.1.8 每項之第二個問題學生對此項核心能力的學習成效為何，則先以 學生成績單檢視其學習成效。 4.規範 1.21.4 由闕振庚老師與林鎮洲老師負責；規範 2.1 由林正平老師負責；規範 2.2 與 2.4 由閻順昌老師負責；規範 2.3 由吳忠恕老師負責；規範 3.2 由傅群超老師與吳志 偉老師負責。 5.若老師填寫發現問題時，可在下次會議時提出。 提案三 提案單位 系辦公室 案 由擬討論修改各教學小組之教育目標及流程圖。 說 明 1.系上老師建議各組教育目標可再作修正，以求文句上較為通順各組教育目標詳如附 件三，p.31。 2.請討論各組教育目標的文字如何修正會較為通順；或請各教學小組代表與各組老師討 論，修正後再擲回系辦公室。修正後的教育目標最後將再提往系務會議討論。 3.各組若有增減課程，請一併修改教育目標流程圖。 決 議1.各組討論後，教育目標若有修正將再提往工程教育認證推動小組會議審議。 參、臨時動議 肆、散會1320 2 附件一附件一 國立台灣海洋大學工學院機械與機電工程學系網路教學評鑑意見整合表國立台灣海洋大學工學院機械與機電工程學系網路教學評鑑意見整合表 外系老師開課外系老師開課 老師老師 課程名稱課程名稱 學生反應意見學生反應意見具體可行具體可行教師提出的改善方法教師提出的改善方法 是否已改善是否已改善 未能準時下課 沒注意時間之掌控 是□，否□，改善中□ 聲音平淡 注意師生互動 是□，否□，改善中□ 吳允中吳允中 942 普通物理及實驗 希望修習完物理學後，仍 能請教物理相關物價 隨時歡迎提問 是□，否□，改善中□ 聲音有點小 大部分時間，音量應 夠大，可能有時候邊 講邊寫板書，沒注意 到儘可能改進此缺失 是□，否□，改善中□ 李孟書李孟書 951 微積分 上課方式不太適應 可能要針對此同學不 適應的地方加以了 解，以找出不適應的 原因 是□，否□，改善中□ 以前都學過了 或許明年加深教材內 容，但同學如此反 應，卻未在成績上表 現出來 是□，否□，改善中□ 951 普通化學 上課沉悶會昏昏欲睡 明年上課會引進新的 教學系統 IRS，上課 即時反應系統，讓學 生興趣提高 是□，否□，改善中□ 林秀美林秀美 951 普通化學實驗 學生反應較多的就是上課 前要寫預報 化學實驗本身就是非 常危險的實驗，只能 再一次跟學生提預報 的重要，以後仍然要 寫 是□，否□，改善中□ 好想睡覺 晚上不要太晚睡覺影 響上課 是□，否□，改善中□ 上得有點快 貴系之化學只有 2 學 分，所以為讓各位多 了解，只好上快一點 是□，否□，改善中□ 機械系為何要學化學 化學為基礎科學 理工學院學生應有基 本概念 是□，否□，改善中□ 許富銀許富銀 951 普通化學 實驗器材不夠 已請學校協助 是□，否□，改善中□ 許玉平許玉平 941951 微積分 希望老師字寫好看一點 助教也是有時真的很難 看懂，這很重要拜託一 下 板書盡量整齊、端正 是□，否□，改善中□ 3 老師上課風趣，但是學生 卻興致缺缺，希望能不要 太多人翹課 增加點名次數 是□，否□，改善中□ 老師研究室太遠了，真的 很懶走到資工系那邊去請 教您微積分問題 下課後，慢慢擦完黑 板再離開，學生有問 題課後即可提問 是□，否□，改善中□ 4 國立台灣海洋大學工學院機械與機電工程學系網路教學評鑑意見整合表國立台灣海洋大學工學院機械與機電工程學系網路教學評鑑意見整合表 固力組固力組 老師老師 課程名稱課程名稱 學生反應意見學生反應意見具體可行具體可行教師提出的改善方法教師提出的改善方法 是否已改善是否已改善 不了解英文名詞 增加解釋 是□，否□，改善中□ 期末太趕 控制授課進度 是□，否□，改善中□ 例題講詳細一點 可另請課輔助教課外 幫忙 是□，否□，改善中□951 工程數學 考題太簡單、鑑別度不高由期末成績分布，考 題鑑別度還可 是□，否□，改善中□ 非常深奧的課，可惜沒有 課輔助教 教材可淺顯一點，增 加導師時間 是□，否□，改善中□ 黃男農黃男農 951 應用力學能量原理 希望考前能再複習一次 考前可以精簡複習一 遍 是□，否□，改善中□ 黃男農黃男農 吳忠恕吳忠恕 951 勞動服務 老師很少在上課時間出 現 將不定期與學生參與 勞動服務 是□，否□，改善中□ 看投影片會想睡覺 投影片上課問題，將 依學生意見力求改進 是□，否□，改善中□ 老師的聲音小了點 聲音太小可以改進 是□，否□，改善中□ 1. 看投影片想睡覺 2. 教學內容豐富，但上 課頗無趣，沒有其他 輔助的教學工具，使 學習興致打折扣 3. 上課很悶 盡量想辦法激發學生 上課興趣 是□，否□，改善中□ 951 動力學 1. 老師很認真，但講課 讓人模糊，不容易聽 進去，沒作業，盯不 緊 2. 老師太認真，筆記與 作業都先幫我們弄 好，上課輕鬆，然而 因其他科都有作業， 所以準備動力學的時 間相對減少，只做到 看懂就好，希望老師 注重出席率，最好親 自點名，才不會有代 簽的情形 沒有作業確實不好， 可以改進 是□，否□，改善中□ 吳忠恕吳忠恕 942 靜力學 老師認真且負責，為了同 學還會特地加一堂課以 複習一週所學的課程，但 希 望 老 師 往 後 能 使 用 PPT，別使用投影機因無 使用投影片的問題可 以依學生意見力求改 進。 是□，否□，改善中□ 5 法清楚呈現內容，且會被 風一直吹落，還須借投影 機，有點不適合。 942 材料力學 教學態度認真，師生上課 互動較差 與學生互動的問題可 以力求改進 是□，否□，改善中□ 941 複變函數 1. 希望老師不要用投影 機上課，不太清楚， 看是否能改為電腦搭 配單槍 2. 真的要將講義弄成 PPT，圖用掃瞄較快， 不過還是件大工程 此門課之投影片製作 品質確實較差，可以 改進 是□，否□，改善中□ 希望能教多點，除了課本 上的例題以外的東西 課本的例題取材頗 豐，由於時間及進度 的限制，我們已做適 當之取捨，要加多課 本例題之外的講授， 時間上恐有限制，同 學不必有不是課本的 才是比較好的想法， 課餘多做些習題，遭 遇困難時，尋求協 助，對於學習會有很 好的效果 是□，否□，改善中□ 題目可以翻譯嗎 我們希望同學能提升 英文閱讀能力，這對 於將來文獻閱讀、自 我教育及競爭力的提 升很有助益，如仍有 困難，可請求協助 是□，否□，改善中□ 還不錯，只是教的很快， 說話也很快 因為進度上的考慮， 基本及核心的內容必 須有機會讓同學了 解，所以不能教太 慢，說話速度如太 快，則將檢討改進， 亦歡迎同學即時提 出，以便修正。 是□，否□，改善中□ 林益煌林益煌 951 動力學 授 課 非 常 用 心 的 好 老 師，如果課程內容能配合 elearn 的方式會更好， elearn 算是一種授課回 授，學生能更容易獲取老 師 想 給 的 額 外 補 充 教 目前教材補充，例如 供同學參考之程式範 例，係利用學校之教 師資訊服務系統傳送 給所有修課之同學， 將來如遇大型檔案， 是□，否□，改善中□ 6 材，學生更能有效利用討 論區來進行問答討論。 無法以 email 方式傳 送時，則將利用系上 之專屬網站，由同學 自行下載。討論區之 功用有待評估，將進 一步了解以進行改 善。 上課內容應能再多做說 明以讓學生更能充份了 解 將再多說幾次 是□，否□，改善中□ 942 工程材料學 老師都用很多投影片來 增加課本以外的知識，但 是老師都一下下就拿掉 了，我們來不及抄，希望 老師可以放久一點 因課堂時間有限，進 度須如期完成 是□，否□，改善中□ 盡量不要停課 因出國參加國際論文 發表會，事後有補 課，學期一開始已先 告知同學 是□，否□，改善中□ 王星豪王星豪 941 工程材料學 作業些許有難度有挑戰 性 課後理解之訓練 是□，否□，改善中□ 7 國立台灣海洋大學工學院機械與機電工程學系網路教學評鑑意見整合表國立台灣海洋大學工學院機械與機電工程學系網路教學評鑑意見整合表 熱流組熱流組 老師老師 課程名稱課程名稱 學生反應意見學生反應意見具體可行具體可行教師提出的改善方法教師提出的改善方法 是否已改善是否已改善 942 工程數學 老師帶的很快，讓我不知 道要從何讀起 多努力 是□，否□，改善中□ 上課帶的太快了，有時一 章就幾題就帶過，讓人無 所適從 課程內容太多，雖分 為兩學期，進度壓力 太重，會調整 是□，否□，改善中□ 上課有點吵 某些同學太興奮 是□，否□，改善中□ 941 工程數學 老師你還是上太快了 內容與進度難兼顧， 盡量調整 是□，否□，改善中□ 似乎課後找老師問問題， 不是說下次上課一起講， 就是說去問助教，但有時 候學生還是較希望老師能 親自為我們解答 有些問題是一般性 的，在課堂上解答較 適宜，若只為演算， 就多勞課輔助教 是□，否□，改善中□ 廖世平 951 工程數學 希望能教點課外的題目， 教學速度能放慢一點 課程內容實在太多， 雖分為兩學期授課， 進度要趕得上，該教 的章節一定得交代， 希望同學也多加努力 是□，否□，改善中□ 考試太難了 出題時，考量學生程 度，儘可能包含簡 單、適中、稍難各類 型式試題 是□，否□，改善中□ 進度太快，學習效果不佳進度放慢，以學商能 不能吸收作考量 是□，否□，改善中□ 942 熱傳學 很多堂課缺席 已採用上課點名且按 出席率高低酌予加分 方式鼓勵同學上課 是□，否□，改善中□ 942 勞動服務二 浪費生命 對學生的奉獻時間及 心血給予肯定，並對 表現優良同學呈校頒 予獎狀。 是□，否□，改善中□ 在每個大綱開始前多說明 一下，使學生更能了解上 課內容 參照同學意見多作說 明，使同學對上課內 容有所了解，並增進 學習效果 是□，否□，改善中□ 田華忠 941.951 熱傳學二作業提供詳解 均有提供解答，可能 有同學上課次數不 多，沒有拿到。以後 會提醒同學或公布在 網路上。 是□，否□，改善中□ 8 實驗器材老舊或損壞，讓 很多實驗數據與理論不 合，希望能更新 實驗設備、儀器老舊 為長年存在之問題， 雖然陸續逐件汰換， 但受限經費，無法全 部汰換，請同學們忍 耐 是□，否□，改善中□ 實驗位置太小，做實驗時 太不方便，請學校改善 未來由必修改為組領 域必修時，修課人數 可望降低，實驗場所 空間太小可望解決 是□，否□，改善中□ 這門課開在大四上就是一 種錯誤，希望大四不要有 必修課 提交組務會議與系務 會議討論 是□，否□，改善中□ 冷凍與空調的圖太多了 實驗數據繪圖是希望 同學們能將實際實驗 結果與理論課程所學 相結合以互相印證 是□，否□，改善中□ 是否能再講解講義時，可 以有時間去實驗室觀看儀 器，這樣可在做實驗前就 熟悉一次器材，也可較快 上手 講解實驗期間將帶同 學們到實驗室介紹各 項儀器設備 是□，否□，改善中□ 941.951 熱流實驗 某些助教在我們還未做完 實驗時，且實驗時間尚未 結束就急催學生趕緊做 完，說自己要去吃午餐， 這種感覺很不好，希望老 師能注意這種情況 將告誡助教，應以適 當的方式催促或協助 完成實驗 是□，否□，改善中□ 聽不懂課本都英文了， 講義、板書還是英文看 不懂 1. 盼望同學們多加 強 英 文 閱 讀 能 力，並且勿缺課， 聽過上課講解後 可減輕英文閱讀 的負擔 2. 期待同學們畢業 後，因英文技術資 料之閱讀能力，為 自己的就業準備 加分 是□，否□，改善中□ 鄭元良 951 熱力學一 考題可以畫圖嗎 1. 英文考題之敘述 已與習題雷同 2. 考試期間均可就 不瞭解題意進行 發問 是□，否□，改善中□ 9 希望上課時與學生的互動 能再好一點 1. 由於必修課程必 須 講 授 內 容 甚 多，因惟恐耽誤教 學進度，故避免太 多互動，請見諒 2. 課堂中若有聽不 懂處，可隨時打 斷、插問 是□，否□，改善中□ 942 熱力學二 教課很認真，但是我都聽 不懂 1. 未來擬降低對同 學們學習成果之 期待值 2. 擬犧牲部分教學 內容，以較充份之 時間講解 是□，否□，改善中□ 942 內燃機學 教學內容雜亂無章，完成 掌握不到重點。課本用的 又跟老師實際授課內容有 很大的落差 1. 第一章內燃機簡 介部分，因課本僅 為介紹名詞，因此 未按照課本教，盼 望能加速同學們 對內燃機之大致 了解 2. 未來擬減少循環 之講授鐘點，並增 加內燃機燃燒、性 能與廢氣排放之 講授時數。 是□，否□，改善中□ 內容太多 趕課也很兇 吸 收不良 因本學期國定假期特 別多，因而影響授課 進度，下次遇到相似 情形會加上課次數補 足 是□，否□，改善中□ 941 熱力學 說實在的 很難懂“ 這門課是必修，可能 需要靜下心來努力的 準備課業，如有不 懂，可利用課後請教 課輔助教或老師 是□，否□，改善中□ 951 熱力學 建議多發一些考題幫助學 習 下學期針對這問題， 會要求多作一些習 題，幫助複習 是□，否□，改善中□ 942 熱力學二 板字有點小 針對這點，本人會改 進 是□，否□，改善中□ 閻順昌 941 熱流實驗 儀器有些不全希望大家 都能好好愛護儀器讓大 家都能使用到各個儀器 儀器老舊之問題，已 經有逐年汰換、整理 之計畫 是□，否□，改善中□ 10 老師有心、有抱負，只可 惜學生感受不到 彼此再加油 是□，否□，改善中□ 1. 不好玩 設備很爛 可 以不可以更新阿 這樣 做實驗很痛苦 2. 此課程設備已老就須 汰換 有好的學習品質 才有辦法讓學生學更 多但老師和助教很努 力把內容和實驗重點 口述 真實實驗也許沒 有跑出數據 但是還是 有得到其中精髓 儀器老舊之問題，已 經有逐年汰換、整理 之計畫 是□，否□，改善中□ 有的助教都不好好講解， 剛摸儀器連簡單說明都沒 有，就要我們自己直接 做，感覺有點混 針對這點，會告誡助 教，應該輔助學生完 成實驗。但是由你的 反映似乎感覺，學生 本生課前的預習是不 足的 是□，否□，改善中□ 感覺有的助教沒有認真在 教.剛開始遇到的那位會 全部講解一便.但是後來 的幾位都是講一個步驟就 到旁邊聊天.有時候都會 看到好幾位助教同時在幫 女生那組.還說不懂再問. 沒做過也沒看過只看圖和 步驟最好是會懂.至少也 像另一位.全部先大概說 明一下啊 針對這點，會告誡助 教，應該輔助學生完 成實驗。下次實驗課 時必定會嚴格要求助 教 是□，否□，改善中□ 951 熱流實驗 希望學校能把老舊儀器更 新 實驗才能得到正確結 果 儀器老舊之問題，已 經有逐年汰換、整理 之計畫 是□，否□，改善中□ 11 國立台灣海洋大學工學院機械與機電工程學系網路教學評鑑意見整合表國立台灣海洋大學工學院機械與機電工程學系網路教學評鑑意見整合表 機電控制組機電控制組 老師老師 課程名稱課程名稱 學生反應意見學生反應意見具體可行具體可行教師提出的改善方法教師提出的改善方法 是否已改善是否已改善 組合語言指令功能與用 法，希望能加強講解 以後上課會加強指令 功能與用法之解解， 並以範例輔助說明 是□，否□，改善中□ 實驗前希望能傳閱麵包 板，觀看 LED 動作 實驗前會請助教傳閱 並說明，實驗中亦可 隨時請教老師或助教 是□，否□，改善中□ 傅群超傅群超 941.951 微處理器原理 老師聲音可再大一點，後 面有點聽不到 以後上課會注意音量 大小 是□，否□，改善中□ 實驗報告期初說明要交 開學明確指示課程須 知 是□，否□，改善中□ 941.951 數位邏輯實驗 希望能提供電子檔 重要輔助教材將置於 網頁 是□，否□，改善中□ 內容太多、很難 依課程標準授課，同 學若有困難，會提供 輔導方法 是□，否□，改善中□ 課程有點趕 為完成既定授課，有 時進度較快，未來會 多加注意調配進度 是□，否□，改善中□ 941.951 數位邏輯 提供教學電子檔 重要補充教材置於網 頁 是□，否□，改善中□ 進度太快 為達成課程內容標 準，後段進度較快， 將會調整進度配置 是□，否□，改善中□ 佔用下課時間 注意授課時間分配 是□，否□，改善中□ 與同學互動少，前段可加 快，後段可詳細 很好的意見，將適度 調整授課進度 是□，否□，改善中□ 教學融入生活 盡量列舉實際應用實 例 是□，否□，改善中□ 941.951 電路學 看不懂英文 授課注意講解專有名 詞及定義，提供同學 中文參考書籍及資料 是□，否□，改善中□ 942 電機機械 進度太快 留意進度也須同學多 花時間 是□，否□，改善中□ 951 微處理器原理 課程有點難，聽不懂第 一次接觸 授課時，多講解、多 舉例，注意同學反應 及接受程度 是□，否□，改善中□ 補充作業先要有範例 增加範例說明 是□，否□，改善中□ 劉倫偉劉倫偉 942 應用電子學 章回零亂，作業超過進 度，作業解答有缺失 指定作業注意配合進 度，注意解答是否缺是□，否□，改善中□ 12 失 942 自動控制二 內容難懂，找不到資料 將提示參考書籍，讓 同學補強背景 是□，否□，改善中□ 指派作業，佔用下課時間注意上課時間分配 是□，否□，改善中□ 942 線性代數 較難之章節多用一點時間 計算題作業比例多些 1. 會調整授課進度 2. 計算題作業適度 增加或自行多練 習 是□，否□，改善中□ 942 機電控制實驗 先前有教，後續不講解 注意進度間之配合 是□，否□，改善中□ 瘋狂趕課，上課速度奇 快，很多部分都懵懵懂懂 就要考試，老師很少準時 下課，往往吃完中飯還要 趕下午第一堂課會有點來 不及 以後會注意準時下 課，並教慢一點 是□，否□，改善中□ 941 自動控制一 大概前面沒學好，後面都 聽不懂，老師很認真，但 無法吸收 會再教慢些 是□，否□，改善中□ 1. 步進馬達以前都沒上 過，以後再開這個實驗 的話，能否把一些相關 特性先解釋一下，不然 只知道幾個 Pluse，幾 個Phase實驗過後就忘 了 2. 關於二極體及電晶體 的部分，是因應用電子 學實驗與其他必修衝 堂，所以當時幾乎沒人 選 修 應 用 電 子 學 實 驗，不是我們上課沒在 聽 3. 一定要用投影機嗎 坐在後面的人看起來 有點吃力 這門課已是進階課 程，那些基礎部分應 先修過 下次採用電腦全播方 式教學 是□，否□，改善中□ 這門課上課時間久，花在 課後做報告的時間更多， 但只有一學分。共有四個 老師教學，後一個老師說 前一個老師有教，所以就 不用再講了。這算是一個 老師的教學態度嗎 這已是進階課程了 是□，否□，改善中□ 晉茂林晉茂林 942 機電控制實驗 或許老師應該先了解學生 之學習進度，再來做教學 程式是基礎必備的， 應儘可能在大一選修是□，否□，改善中□ 13 上的要求。這幾次的上課 中，整個抓不到學習重 點，即使知道，還是卡在 程式上的寫作上，此部分 老師卻輕描淡寫過，以致 於找不到這次的學習重點 或必修過，否則進階 課程會蠻吃力的。 老師非常認真，但是對學 生的態度可友善一點，希 望老師能注重學生的程式 撰寫 以後本課程都在計算 中心上課，並採互動 式全播教學，相信不 會再紙上談兵，而是 實作操演 是□，否□，改善中□ 教的不錯，但好像有點快會盡量再慢些 是□，否□，改善中□ 942 C 程式語言 有時老師教的東西有點 深，有時會想不通 以後會加強程式基礎 部分的撰寫，捨棄些 較難的部分 是□，否□，改善中□ 951 微電腦介面應用 老師將這門課當做實驗 課，幾乎沒上課，此外學 生還要迎合怪脾氣，建議 不要再開這門課來荼毒學 生 原諒老師第一次使用 Labview 的教科書， 裡面的實驗也是第一 次教，要教完整本 書，當然只好一學期 都在做實驗，如此才 能教學相長。 是□，否□，改善中□ 老師有時將教學內容想的 太理所當然，教的太快， 有時會聽不懂 儘可能再慢些 是□，否□，改善中□ 老師太少關心學生，只關 心時常坐在前排的成績優 良學生 好像是，因為前排學 生上課較認真且有反 應，後面的學生是沉 默的一群 是□，否□，改善中□ 空有知識，卻不懂教學 生，還怪到學生頭上，爛 教了快 20 年 ， 學生程 度是每況愈下 是□，否□，改善中□ 951 自動控制一 希望老師可以對課本重要 的內容多加解釋，趕課趕 太快了 以後會減少教材內容 與章節，讓進度慢些 是□，否□，改善中□ 一直以來都聽不懂老師到 底在教什麼，而且不只我 一個人，而是大多數同學 都適應不良，我想是老師 的教法可能出了問題，希 望老師能改善自己的教 法，虛心接受同學的意 見，不要鄙視別人 課堂上有詢問你們懂 不懂，結果都沒人舉 手，私底下卻說聽不 懂，學習是要立即反 應的，而不是表面裝 懂，實際上卻不懂 是□，否□，改善中□Matlab 程式語言 老師講課聽不懂，難以理 解 程式語言前面不認真 學習，後面當然越來是□，否□，改善中□ 14 越不懂 老師講的跟他要考期中期 末都不同，有時讓人感覺 他教的不是很好，在接近 期末時，上課才開始有那 麼一點能讓人明白，不夠 太晚了 沒來上課，我上課教 的或強調的重點也就 是期中期末考的內容 是□，否□，改善中□ 老師小情緒化教的很快會注意教學進度哪 裡情緒化 是□，否□，改善中□ 真的太多人修這門課 考慮分成兩班以利教 學品質提升 是□，否□，改善中□洪瑞鴻洪瑞鴻 951 電路學 教課模糊很難懂 將明確交代教學大綱 及目的 是□，否□，改善中□ 15 國立台灣海洋大學工學院機械與機電工程學系網路教學評鑑意見整合表國立台灣海洋大學工學院機械與機電工程學系網路教學評鑑意見整合表 設計製造組設計製造組 老師老師 課程名稱課程名稱 學生反應意見學生反應意見具體可行具體可行教師提出的改善方法教師提出的改善方法 是否已改善是否已改善 老師講課音量稍小，板書 太淺 目前以改成使用麥克 風上課，並配合 ppt， 字體清晰度已有改善 是□，否□，改善中□ 941 機動學 考試比上課內容難，太有 挑戰性，怕考不好 朝向考試題目難易程 度有鑑別度來改善 是□，否□，改善中□ 課程抓不到重心 機設的本質由於具有 綜合性內容，在學習 上 學 生 易 抓 不 到 重 點。因此在授課內容 中，已盡量強調該章 節的重點，並以實例 說明 是□，否□，改善中□ 課程公告不夠快如考試 時間、作業等 已改善，目前均以提 前至 2 週左右公告 是□，否□，改善中□ 林鎮洲林鎮洲 942 機械設計 考試太重視計算結果，往 往某些地方疏忽，而導致 整體分數偏低 已改善，由於本課程 之考慮採 open book， 過去均認為過程對而 答案錯，只能給小部 分分數，以後將延長 考試時間，讓學生有 充分時間檢查 是□，否□，改善中□ 具有相當的工圖教學能 力，只可惜上課不夠生 動，會讓學生想睡覺 我會再規劃上課內容 是□，否□，改善中□ 有時叫我們畫的圖太多 了，常常到下課都有人沒 畫完，尤其是愈後面的圖 愈難 愈來愈難這是無法避 免，練習題目太多， 將再視情況調整 是□，否□，改善中□ 941.951 工程圖學繪圖 希望老師能多留一點時 間，讓我們問問題 礙於兼課時數，時間 是固定的。或許可請 助教幫忙，或 email 給我 是□，否□，改善中□ 上課沉悶了點 我會再規劃 AutoCAD 示範教學內容 是□，否□，改善中□ 942 機械畫 心中還是有許多疑惑，希 望往後能去請教您機械製 圖的問題 非常歡迎，每週五我 都在學校，或是利用 email 是□，否□，改善中□ 林昇立林昇立 942 機械畫實習 這跟機械畫的課差不多， 沒什麼好講的 機械畫和機械畫實習 雖是兩門課，但是連 續上課時段，方便講 是□，否□，改善中□ 16 解與練習 畫的圖有點難 我和助教將加強輔導 未完成圖面的同學 是□，否□，改善中□ 助教分數打太低啦 在公平原則上，我會 建議助教將參考基準 分數調高些 是□，否□，改善中□ 941.951 工程圖學 考試請不要藏一些奇怪的 圖在裡面根本沒有教過 考試的圖題或許沒教 練習，不過話圖技巧 一定有教過 是□，否□，改善中□ 教科書內容例題不太夠 檢討更換教科書，提 供學生較適合之教材 是□，否□，改善中□ 941 機動學 可以多講解例題 增加例題之講解與上 課討論 是□，否□，改善中□ 後面進度跟不上 檢討課程進度，後半 段進度調整 是□，否□，改善中□ 951 機動學 多講例題 961 更換教科書，增加 例題內容與討論 是□，否□，改善中□ 941 精密加工與量測 實習 增加實驗室操作課程 檢討增加實習操作機 會 是□，否□，改善中□ 林正平林正平 951 精密加工與量測 實習 老師教學時間希望增加 將增加老師教授時間 及實習指導 是□，否□，改善中□ 老實說我覺得老師在材力 的部分可以不用講那麼多 由於同學常反應材力 部 分 的 概 念 仍 不 清 處，所以仍必須逐一 複習並適時加入設計 概念。在速度上將會 進行調整，以改善新 內容的偏少狀況 是□，否□，改善中□ 老師教學很認真，作業出 的很多，可剛好當作複 習，所以學生效果不錯， 還有專題報告讓同學有參 與實驗的感覺，動手拆拆 東西，整體學習效果很棒 作業數量未來不會減 少，但會改以隨堂測 驗的方式以避免抄襲 和促使同學適時複習 的習慣。專題的部分 則加入上台介紹成果 的項目，以提高同學 學習興趣與印象 是□，否□，改善中□ 周昭昌周昭昌 942 機械設計 投影片上課學習效果不是 很好，加上課程本來也不 太容易，造成講課速度愈 快，在教學上表達應該要 更淺顯易懂，剛學的許多 機設英文專有名詞不適合 在一開始學習時口頭上不 斷使用，上課時會很容易 將來上課一開始會針 對 重 要 名 詞 加 以 說 明，並隨時提問以改 善學生的專注及理解 狀況 是□，否□，改善中□ 17 吸收不良，一句話若有 3 個名詞以上反應不過來， 基本上是很難理解該句話 的 希望老師授課能更加生 動，良好的內容尚須有趣 活潑的授課方式，來增進 學生上課精神 1. 增加產業界的實 例說明來提高學 習興趣 2. 新增軟體模擬敏 感度分析與最佳 設計之展示 3. 增加小組上台報 告次數，提高互動 機會 是□，否□，改善中□ 我覺得作業報告有點多 耶，花好多時間 已將部分作業改為小 組作業，除了減少個 人負荷外，亦可提供 分組討論的題材 是□，否□，改善中□ 941.951 產品設計與開 發 講義全為英文，閱讀效率 不高，如能中英文混合， 在英文講義有中文解釋對 閱讀講義會較方便，在看 網路上講義時，複習時會 比較順利，最後謝謝老師 的教導 針對本問題將採用兩 個方式改善 1. 在講義的每一章 節新增關鍵字中 文解釋 2. 上課時加以重點 說明 是□，否□，改善中□ 老師有準備要帶去現場汽 車車場參觀，這是難得的 機會，這是一項好的修課 方式 未來會增取機會和補 助金額以落實此一期 待 是□，否□，改善中□ 942 汽車學 師生之間的互動希望可以 再強烈些 在原有個人報告部分 改以分組方式進行， 並增家上台簡報以提 高互動機會，並加入 最新的產業動態 是□，否□，改善中□ 馮天發馮天發 941 工廠實習 上課不夠生動想睡，沒發 講義，只好以筆記型式， 但有時會來不及抄，或是 無從抄起，考試發現有些 上課有說到，但是老師的 講義卻沒有。工廠實作的 部分還算可以 1. 有些同學認為工 廠實習很有趣。有 些 人 認 為 很 無 聊。這是常有的 事，尤其是實作 前，將現場工作之 情境如機械操作 法、工作順序與工 作安全等，用很生 動語言來表示，是 未來教學上可以 是□，否□，改善中□ 18 努力的方向 2. 實習前所上的工 廠操作課程，基本 上是以 ppt 簡報的 方式來上課，因此 同學要用心聽，若 有疑問除可詢問 老師外，亦可參閱 學期初老師所發 課程概要所列參 考書籍 謝謝你這學期的指導，但 我有疑問，工廠實習的書 好難懂，總感覺不到書中 到底在說些什麼，讓我看 得好痛苦，失去信心，也 失去興趣 1. 基本上工廠實習 的書，其所描述的 都是一些靜態的 知識，要將動態操 作情境書些出來 是有些困難 2. 我們的建議是，當 您學會操作實習 後，再次把書詳細 研讀一次，應該會 有意想不到的收 穫 是□，否□，改善中□ 上課內容豐富，只可惜沒 時間整理，導致有很多東 西無法當場吸收 大家一起加油 是□，否□，改善中□ 942 自動化概論 老師的教學態度使人無法 茍同 若 能 詳 述 ， 悉 心 指 教，一定改進，但上 課糾正同學上課態度 也 是 老 師 的 職 責 之 一 是□，否□，改善中□ 942 數值控制工具機 上課一直唸課文的老師 一定改進，但似乎與 其他同學感受不同 是□，否□，改善中□ 老師太強啦，可以一直講 都不用休息，可是講的有 點太快了，還有助教講話 太不清楚囉 1. 爾後改進講解速 度 2. 慎選助教 是□，否□，改善中□ 老師上課可以再有趣點 再給老師打氣，一定 改進 是□，否□，改善中□ 助教上課能力須加強 慎選助教 是□，否□，改善中□ 莊水旺莊水旺 951 電腦輔助工程 助教教使用軟體時教得不 好，說話太小聲，還有同 學普遍沒有軟體可以用， 作業和教學進度同學跟不 已向校方反應設立工 學院共同 CAE 教室， 已獲校長口頭答應， 請系辦公室協助爭取 是□，否□，改善中□ 19 上 由於這堂課的教室允許， 有些板書也許可以用 ppt 的色筆功能來寫這樣比較 看得清楚，要不只有一邊 的人能看到，而一邊的人 看不太到老師的教導 酌予辦理 是□，否□，改善中□ 若是能在電腦教室，一人 一台電腦授課，效果會更 好 我覺得此課程應該讓學生 上機實作，用看得吸收有 限 繼續爭取 朝此方向努力 是□，否□，改善中□ 還是不太會用 ANSYS 助 教聲音太小教得不清楚 慎選助教 是□，否□，改善中□ 不知所云 改進 是□，否□，改善中□ 影片很多，加上學校的機 器又不多，上起來很抽 象，希望可以到校外工廠 參觀 技術上有困難，盡量 以影片補助 是□，否□，改善中□ 951 機械製造 上課稍為乏味 一定加以改進 是□，否□，改善中□ 20 國立台灣海洋大學工學院機械與機電工程學系網路教學評鑑意見整合表國立台灣海洋大學工學院機械與機電工程學系網路教學評鑑意見整合表 微系統組微系統組 老師老師 課程名稱課程名稱 學生反應意見學生反應意見具體可行具體可行 教師提出的改善方法教師提出的改善方法 是否已改善是否已改善 用 POWERPOINT 上課容 易讓人想睡喔 使用 ppt 的效果不太好 ， 會 睡覺 因動力學屬本系必修 課程，為能有較充分 的授課時間，故捨棄 傳統板書而以數位教 學方式進行，日後將 特別注意學生學習效 果。 是□，否□，改善中□ 老師有時一上課就馬上點 名,而且還不補點“““ 謝謝老 師 一般而言，點名都會 在上課鐘響後 15 分 鐘方才進行，且任何 事情都有截止時間， 故實難認同此位同學 的看法。但日後仍將 據此意見，針對個別 個案作評估。 是□，否□，改善中□ 老師 我是大四生住台北 在準備研究所 所以晚上 都回台北補習或唸書幾乎 沒有時間去課輔 不知道 這樣會不會被扣分希望老 師在配分方面 能把課輔 當加分 沒到也不扣分謝 謝老師 並祝老師春節愉 快 一般而言，點名都是 加分與評估學生學習 態度的依據，故不會 扣分。課後輔導的成 效（考試）亦只作為 加分的參考。 是□，否□，改善中□ 吳志偉 941 動力學 1.老師這學期每堂課都在 強調“除非你不考機械 系，那我直接給你過“ 我要考的大四正在補習 的確不是機械系,也不相 關，但是要如何證明給你 看呢還是只隨便說說 2.一般來說 ， 期中考那週扣 掉考試的２節課，剩下１ 節都會放假可是這一科有 三次考試，我們卻完全沒 1. 為 提 高 學 習 效 果，適當的玩笑是必 要的手段，遺憾學生 把它當真了。 2. 上課的時間就應 該要上課，實難認同 此位同學的看法。 3. 為 提 高 學 習 效 果，適當的玩笑是必 要的手段，遺憾學生 把它當真了。 是□，否□，改善中□ 21 有休息到耶
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