硅酸盐矿物和硅酸盐产品.doc

硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学目标 知识技能目标使学生对硅酸盐工业以及一些产品有大致了解,认识水泥的用途和制造的主要原料及普通水泥的主要成分,了解制造玻璃的主要原料。 能力方法目标提高学生的阅读能力、资料的收集与整理能力,自学能力语言表达能力。情感德育目标使学生认识到化学在社会、生活、生产、科学技术中的重要作用。用科学的奇妙和威力激发学生学习化学的兴趣。通过对硅酸盐产品的介绍,培养学生 崇尚科学、热爱科学的情感。通过本节课的学习,使学生意识到人类智慧力 量的伟大 教学重点 水泥的用途和制造的主要原料,制造玻璃的主要原料,使学生认识到化学与生活的联系和重要性。 教学难点 激发学生学习的积极性,培养学生热爱科学的情感。 教学方法自学、讨论、讲述 教学用具幻灯片、投影仪 烧杯、酒精灯、火柴、小木条、蒸馏水、硅酸钠溶液 课前准备 学生分组收集资料 资料内容有关硅酸盐产品水泥、陶瓷、玻璃的相关知识原料、设备、制作过程、用途等课时安排1课时 教学思路本节课在知识的理解上,亦无难点。难的是如何真正激发学生的学习兴趣,并让其产生强烈的求知欲。如若单纯地让学生去自学这部分知识,学生很容易读懂,但日后的印象会如过眼烟云;若只是教师讲述,学生会有单调乏味之感。基于以上考虑,采取录像展示展示的资料很容易得到,且可不拘一格、实物展示、学生自学、归纳、教师激疑引导、实验问答等教学方法,以激活学生思维。如通过演示实验,可让学生有较深的印象。另外,在课堂上还补充了一些课外知识,以扩大学生的知识面,让他们愉快地接受知识。 教学设计过程 建筑 应用 不同特性玻璃有不同的用途 过渡水泥、玻璃这两种硅酸盐如此重要，就如 同人要吃饭一样重要。提到吃饭，我们用的碗也 是硅酸盐产品，大都是陶瓷做成。陶瓷是三大重 要硅酸盐产品之一，学习它也是必不可少的。 板书3、陶瓷 图片展示 介绍新型陶瓷的应用 比如 1. 航天飞机的“陶瓷外衣”透光陶瓷 （制造 灯具） 2. 生物陶瓷 3. 军事工业 4. 氧化铝陶瓷 小结本节课我们以水泥、玻璃、陶瓷为例，简 单介绍了硅酸盐工业。它们均是以含硅物质为原 料，经过一系列复杂的物理、化学变化而得到的 产品 反馈练习 1． 水泥和玻璃工业的共同原料是下列物质中的（ ） A. 黏土 B. 石灰石 C. 石英砂 D. 纯碱 2． 下列关于玻璃的叙述正确的是（ ） A. 制普通玻璃的原料主要是纯碱、石灰石和石英 B. 普通玻璃的成分主要是硅酸钠、硅酸钙和二氧化硅 C. 玻璃是几种成分熔化在一起的晶体 D. 玻璃也是硅酸钠盐，有一定的熔点 3．大家看这个杯的外壳就是陶瓷，里面是铁，它的陶瓷表面破损后，露出了其庐山真面目 ──铁（呈褐色） 。下面，我往这个杯里加盐酸，大家根据学到的知识思考会有什么现 象。这说明陶瓷有什么性质起什么作用 课外思考 1、在实际生活中，你使用过哪些硅酸盐制品你还见过哪些硅酸盐材料 2、你认为玻璃的主要优点和缺点是什么如何减少玻璃垃圾 3、为什么盛硅酸盐溶液、强碱溶液等的试剂瓶都不能用玻璃瓶塞 板书设计硅酸盐矿物与硅酸盐产品 一、硅酸盐 1、硅酸盐组成的表示方法 活泼金属氧化物较活泼金属氧化物二氧化硅水 锆石 ZrSiO4 ZrO2SiO2 2、硅酸钠 可溶于水，水溶液俗称“水玻璃”，又名“泡花碱”用途建筑用黏合剂，防腐防火材料 二、硅酸盐产品 1、水泥 a、主要原料石灰石和粘土，适量石膏 b、主要设备水泥回转窑 2、玻璃 a、主要原料纯碱、石灰石、石英 b、主要设备玻璃熔炉 c、主要成分Na2OCaO6SiO2 3、陶瓷