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岩石与矿物分析技术课程单元教学设计 情境一 岩石与矿物分析通用技术 任务1 认识岩石与矿物分析技术 教学目标设计 序号 上课地点 理实 一体化教室 授课形式 讲授、角色扮演 教 学 目 标 能力（技能目标） 知识目标 1.能完成从样品验收至出具化验报告一系列工作流程 2.能填写委托检测合同书 3.能对样品进行标识 1.明白实验室工作流程 2.明白实验室质量控制相关知识 3.知道准确度和精密度控制办法 教 学 重 点 实验室工作流程 教 学 难 点 分析与解决实验室工作流程中实际问题的能力培养 能力训练任务及案例 1. 按照化验室岗位职责的不同，分组 2. 以小组为单位进行角色扮演，完成铁矿石委托样品从样品验收至出具化验报告 教学进程设计（下面各格均可合并） 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 讲授 1.实验室中岩石矿物分析的基本程序 2.分析过程的数据控制指标 教师讲解 教师提前步置任务，引导学生利用各种学习资源自主学习。教师适当加以讲解并总结 听、看、记 30 角色扮演 以小组为单位进行角色扮演，完成铁矿石委托样品从样品验收至出具化验报告的工作流程 教师指导、说明、纠正 小组讨论 30 总结、评价 1．点评各小组角色扮演，总结强调各流程的工作内容 2．讲评委托检测合同书的填写 3. 检查样品的标识情况 教师评价与总结、理论提炼。 小组讨论、听老师讲解 30
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